創意是天生的，還是後天能培養出來？國立中山大學教育研究所特聘教授莊雪華的最新研究結果發現，相信創意可透過努力發展的人，更傾向接納異質文化、勇於探索新奇經驗，也更有創新創造力。具備「成長型創意思維」的大學生，對「發散性思考」有顯著的正面影響；而對多元文化的接受度與新經驗的開放性，正是轉化心態為行動力的關鍵橋樑。此項發現為全球教育心理學提供實證支持與參考，成果獲登國際知名期刊《思考技能與創造力》（Thinking Skills and Creativity）。