教育部曾委託台大、中山大學團隊進行調查，並於2024年發表結果，其中顯示，只有約1.3%左右高中生曾在補習班補過學習歷程檔案跟素養，且其中7成認為這對製作課程學習結果沒有幫助，顯示過去認為的補習商機、代做情況並不嚴重；而當教授對資料真偽有疑慮時， 67%會檢視其他書面資料的一致性，63%會於面試時再確認。