教育部針對大學非理工科系的學士，試辦半導體「學士後學位學程」，有學者樂見，但希望有需求的領域也比照辦理，另高教專家憂此舉恐加速淘汰弱勢科系，讓非理工科招生面臨更大挑戰，也提醒專班辦學品質，避免淪「洗學歷」負面形象。中山大學校長鄭英耀表示，人文社會領域學生可透過雙主修、輔系、跨領域學位學程及半導體學程等，成為跨域人才，認為學士後專班可提供非理工的社會人士進入半導體產業。