一、工學院陳英忠院長　「給畢業生的一封信」
時光荏苒，又到了畢業的季節。首先恭喜各位同學順利完成人生階段性的學習，成為社會新鮮人，或進入更高階的求學歷程，也恭喜畢業生家長辛苦培育孩子逐漸長大成人，即將迎接人生的另一階段。

畢業在即，各位同學是否記得生命中的貴人與恩師？是否注意到父母頭上又添了一些白髮？希望同學們能心懷感激，感激父母的養育之恩，感激師長們的殷殷教誨，感激同學們陪伴你成長，感激國家、學校為你們提供良好的學習環境，時時刻刻做一個懂得感恩的人。

畢業不是結束，而是另一個學習階段的開始，更代表著往未來人生的目標和夢想更邁進了一大步。一個成功的人生，沒有捷徑，沒有秘方，唯有不斷的學習，努力充實自己，培養自己的優勢與競爭力，才能夠創造一個屬於自己的未來。當機會來臨時，你是否已做好準備？或是只能眼睜睜看著機會從身邊溜走？希望大家能夠儘早立下目標，全力以赴，勇敢的展翅高飛。未來的就業環境與趨勢，將與國際世界息息相關，未來的核心價值在於先進的創意與寬廣的視野，除了要激發個人的原創性外，更要擁有寬廣的世界觀，要找到一條適合自己發展的路，並且為自己將來的無限潛能與發展奠定基礎。人生學無止境，學習目標要訂得更長、更遠，才能讓自己百尺竿頭，更進一步。

祝大家心想事成 鵬程萬里

二、管理學院李清潭院長　「方向能量一致，不再怕茫然」
走進辦公室，迎面而來的是管院李清潭院長的招牌親切笑容，他把「畢業」兩個字拆開來看，「畢」是階段的回顧，而「業」是成長的過程，他認為「畢業」不外乎就是在一個學習的階段中，交給自己的一張成績單，看看在這個階段中擁有了哪些能力，也對於下個階段的開始有自我期許，並展望新的旅程，他說道：「人生最怕停滯、呆滯或者僵化，若失去生命的動力，就無法繼續前進。」

回想起自己畢業的那天，李清潭院長說：「我從兩個層次來思考我的畢業，於內部，我希望可以了解人生定位在哪裡？而我現在又處於什麼階段；外部則是在社會或是在台灣，我代表的是什麼？」他想告訴所有畢業生，當越來越了解這世界有多大時，將會發現自己越來越渺小，可是不可以放棄，也不可以滿足於既有的，時時刻刻保持四力：反應力、判斷力、反省力以及抗壓力，帶著四力就算時間與空間上不斷的擴大，也能感覺到自己越來越進步，而且每一步都走得踏實。

對於「茫然」，李院長給了一個詩意的回答：「傍晚，騎著腳踏車，昏黃不明的路上，總要找到一盞燈。」他進一步解釋：「如果你感到『茫然』，那是因為你醒了！」他提醒大家在廣闊天地下游走，除了要有目標，也要有動力，致力將自己打造成一個有用的材料，不管是面對由許多小目標所串成的大目標，或是其他不同的考驗，都要保持「始終如一」的態度；因為人的一生中，在不同的階段都會有不同目標，考驗讓生命多元卻處處充滿驚喜，李院長說：「那都是很好的歷練！」

最後，李清潭院長說：「祝福每個人都能找到有意義的目標，讓方向與能量一致，並充滿奮發昂揚、力爭上游的氣息。」他提醒畢業生們，在海天間的西子灣念書，心胸要寬闊並開拓自己美好的未來，「別忘了，把畢業當成一個開始，一個美好的進階！」

三、理學院羅奕凱院長　「數據「振」信心，興趣伴畢業」
「找到的工作與自己興趣要一致，這樣工作才能持久。」理學院羅奕凱院長強調興趣的重要性：「如果自己的興趣不符合就業市場，記得稍作調整。」談起自己與物理結緣的經歷，他笑稱自己是幸運的：「一路走到今天，覺得興趣很重要，學生要了解自己的興趣，學校能提供的是：把各領域符合國家產業與市場走向攤出來，讓同學在多樣性環境中找自己的興趣。」

談起畢業後理院學生的出路，羅院長認為信心很重要，「理學院學生很多人轉向工學院跑道，迎合市場需求，但現在高科技汰換率很快，不斷推陳出新，有自然科學奠基，反而各條路都好上手，不會被淘汰，因為理院學生基礎好，待在這個領域，甚麼時候轉向就業市場都可，當然，待在學術界也歡迎！」至於理院學生畢業後的生涯規劃，他則建議：「在台灣，只憑學士學位就申請工作有些困難，以中山大學的碩士生來說，有中山大學文憑，基本上，就業能力就沒什麼問題，但如果要成為學術研究人員，數據呈現能力還是要朝博士生邁進。」

談起經濟日報的報導，以及理學院各系所的研究亮點，羅院長提到：「中山大學進入ESI（Essential Science Indicators，基本科學指標）資料庫之十大領域數僅次於台大、成大，居全國第三，包括物理、化學、數學等領域，理學院十項中佔了五項。」他希望理院學士畢業生能在校繼續深造，「因為中山大學地處南部，又加上台、清、交居前的志願排名深植大家心中，大學部學生留在中山的不多，事實上中山國科會研究計畫多，成果、排名與實力都可從各數據評比看出來。」他接著透露：「大學博覽會與廠商聊天時，中山大學也在台積電、聯電等大公司的徵才優先名單內。」羅院長認為中山大學理學院可以朝突破社會既定的排名印象去努力。

另外，羅院長鼓勵理院學生：「多多開放自己的空間。」因為學生的時間多投入專業領域研究，「面對機械，答案只有一種；人際關係的答案則否。」最後，羅奕凱院長祝福即將跨入下一階段的畢業生：「興趣和期望各得其所。」

四、文學院黃心雅院長　「想像烏托邦地圖，勇敢逐夢」
對於即將離開中山校園的畢業生，文院院長黃心雅教授表示：「畢業，是另一段學習的開始。」她叮嚀文院畢業生：身為人文科系的學生，應該要培養並善用包括母語和外語的語言溝通和表達能力，加強演說與書寫等基本訓練，「我們是從人文科系畢業，更應該瞭解並擁有對人的關懷，秉持人文精神，配合所學的專業，向上自我提昇。」

黃心雅院長提醒畢業生：「無論是進入社會或繼續升學，都應該不斷地充實自己，並時時刻刻自我評估。」她鼓勵大家，不要將自己困在一個領域裡，要擁有開闊的心胸，「開放自己的生命經驗。」而談到自身出國前往美國伊利諾大學攻讀碩博士的經驗，黃心雅院長表示：「如果能力和經濟許可，我會鼓勵學生出國深造，跨文化的經驗，相當可貴。知識的追求，必須要把目光放遠。」

除此之外，黃心雅院長鼓勵大家想像未來世界的樣貌，並且在生命中找到共同奮鬥的夥伴，一同實現夢想。她引用Oscar Wilde的名言「一張沒有烏托邦的世界地圖是不值得一顧的」鼓勵大家，同時接著表示：「但想像烏托邦地圖的同時，也要開闢一條前往烏托邦的道路，否則烏托邦終究還是『烏托邦』。」

面對文院畢業生，黃心雅院長表示：「人文科系學生的優勢在於懂得觀照人文的核心價值」，以及懂得人與人間的相互對待與倫理，她提醒文院學生將所學知識，帶進社會與生活，轉化成周遭人事物的良性影響。最後，黃心雅院長勉勵每一位畢業生：「凡事以平常心看待」，人生的過程中勢必會遭遇許多挫折，「但永遠不要喪失熱忱」。

五、社科院林文程院長　「擁抱山海，開闊胸襟」
總是笑容滿面，對學生耐心教導的社科院院長林文程老師，在畢業前夕，特別分享自己寶貴的人生經歷，同時也準備送畢業生和在校生，最珍貴的禮物。

回想自己一路的求學過程，國小、國中、高中到最後的博士班畢業，在當時面對畢業並沒有完全放鬆，因為從大學畢業後，緊接著當兵，再來就是考研究所，沒有停擺，林院長說：「畢業是一個階段的完成，準備邁向下一個階段，對畢業生而言，從中山畢業後，學習並沒有結束，而是又到了一個新的開始。」

階段過渡到階段中，無論準備有多充足，不可能完全足夠，林院長說：「就好像決定當兵，也會擔心自己是否能夠適應；決定工作，又會害怕能否勝任愉快，這就是人對未來的不確定感，由於有這份不確定感，所以才需要不斷自我學習、自我加強，準備好『戰鬥力』。」

漫長人生中，在遇到挫折和面對選擇時，林院長說：「老天爺給你機會，就應該將它視為唯一的一次，如果沒有處理好，先問問自己是不是已經盡力了？如果是在全力以赴後的失敗，我們就必須接受，到了那時候才來面對挫折。」

許多誘惑夾雜在人生道路選擇之中，林院長叮嚀畢業生們：「社會的誘惑很多，在思考人生的價值時，應該先想想自己的定位，在家的定位，以及在社會的定位，當定位清楚後，再去分配時間，相信最後做出的選擇不會錯！」

談到畢業禮物，林院長笑著說「學校已經給畢業生最好的禮物了，氣候宜人、面對大海、坐望西子灣，這樣擁抱山海的開闊胸襟，就是最珍貴的禮物。」他接著祝福同學在未來的日子裡，時時記得山海胸襟，遇到挫折，也要樂觀以對！倘若朋友成就比自己高，要開心祝福！擁有山海胸襟，才可以廣納多繁、遠目八方！

六、海洋科學院陳宏遠院長　「為自己留一扇打得開的後門」，做自己生命的主人

中山大學為依山傍海的學校，享有大量且珍貴的海洋資源，海洋科學學院以海洋專業人才為目標，發展並積極推動海洋相關教育與研究計劃，是中山大學極具特色的學院之一。

海洋科學學院陳宏遠院長鼓勵畢業生們，無論是繼續升學或是進入就業市場，都應該保持三項特點，讓自己有比別人更強的競爭力：1.凡事積極進取，特別是創造性的積極 2.懂得為自己留「後門」3. 獨立思考、處事及生活。

陳院長舉了一個例子，鼓勵畢業生們應該保持積極的態度：有位學姐畢業之後，應徵了一份她很喜歡但短時間無法完全勝任的工作，一度面臨被解聘的危機，而面對這個挑戰，她決定每天提早二小時去上班，努力完成每天的工作，這樣的積極不僅鼓舞自己，同時也說服了長官，因而得以繼續在該領域中學習成長，最後還因如此的工作訓練，而拿到獎學金，前往國外發展自己的專長領域。陳院長說：「雖然過程很艱辛，但是不管做任何事情，都應該要保有這樣積極的態度，並且學會轉一個方向去看事情，這是創造性的積極。」

另外，陳院長也提醒畢業生們：「要懂得為自己留一扇打得開的後門」，鼓勵大家要把握時間，多充實自己的能力，以因應多變的社會，也幫助自己創造比別人更多的機會。最後陳院長期許畢業生們能夠追求獨立，做個獨立的人，獨立思考、處事及生活，培養「有本」的思考判斷能力，深化自己的內涵，建立屬於自己獨立的價值觀。

談到海院學生畢業後的方向，陳院長表示，台灣的地域四面環海，就業方面雖然沒有明確的產業類別，但許多方面的研究與市場趨向都與海洋資源息息相關，畢業生應該多嘗試投入海洋相關工作。另外，他也鼓勵畢業生不要侷限於國內，「可以向國外的就業市場發展，拓展自己的視野，往國際化的方向邁進。」

七、通識教育中心林煥祥主任　「多聽再決定，成功更接近」
將所有學生視為自己的孩子，通識教育中心林煥祥主任對於即將畢業的「孩子們」有話要說，他提到：「畢業是一個階段的完成，代表已經準備好某部分的能力和知識，並開始迎接新的人生考驗和挑戰。」在不斷學習的過程中，累積經驗，利用所學去一一解決將來的問題。

在面臨選擇時，林主任提供了過來人的建議：「真的要多聽、多看，和別人討論過後再做決定，這才是明智的。」他認為失敗是可以避免的，一個人如果挫折和沮喪太多，那麼鬥志都被消磨掉了，他再次叮嚀：「不管是長輩、父母還是親戚，多問、多聽，一個人總是無法周全，參考多方的意見後，決定權在你手裡！」

畢業生們對於就讀科系與將來就業的相關程度存疑，林院長以兩句話說明：「再差的時機，也有成功的人；再好的時機，也有失敗的人。」他鼓勵同學除非真的毫無興趣，不然「既來之，則安之」，他進一步說：「培養額外的能力更實在，早一步準備專長，當你專長多一些，得到的機會也更多；願意花更多的時間，付出愈多的努力，成功也離你愈進。」

未來可能會遇到許多茫然，林院長提醒到：「在面對下一個階段時，要靜下心來，不要趕潮流。」他想告訴畢業生們，人生就是不斷的反思，好好整理上個階段，才能夠繼續接下來的路程，他再次說：「還是老話一句，多聽、多參考，單打獨鬥不好，在傾聽過後，決定權依然在你手裡！」

林院長說：「中山給學生的禮物很多很多，有通識教育的九大能力導向，還有各系所的知識導向，最重要的還有『山海胸襟，自然情懷』，讓人能夠激發視野，擁抱靈感。」他希望畢業生們能夠站穩腳步，多看多聽，並從做中學，他表示：「今天你以中山為榮，有一天中山將以你為榮！」