【本報記者徐炳文高雄報導】國立中山大學教育研究所、教育與人類發展研究全英語學位學程與美國聖托馬斯大學合辦「國際科技教學設計」全英語課程，邀請美國聖托馬斯大學兩位優秀學者Dr.ChientzuCandaceChou與Dr.DebbieMonson，以及聖托馬斯大學11名師培生來台，與中山大學的師資生和外籍生共同學習、體驗課程，期能透過一系列課程，培養未來教師的科技素養、國際視野及雙語教學能力。

中山大學教育所所長莊雪華指出，「全球移動力」（GlobalMobility）成為現代青年重要的生存和競爭能力、也是國家競爭力的重要課題。透過國際交流，期能加強跨文化的國際知識、語言能力及素養，拓展教學與研究的宏觀視野，提升自身在全球化市場中的競爭力。本次透過與St.Thomas大學合作，讓雙方的師資培育生、共同觀課、議課、備課、教課，便是師資國際化的起點，雙方未來將進一步由簽署合作備忘錄。

「國際科技教學設計」課程內容主要以全英語授課，涵蓋科技素養融入教學設計、服務學習、台灣多元文化體驗與跨文化課程設計，由中山大學與聖托馬斯大學的教授聯合授課，增進彼此國際交流與國際合作的能力，提供日後跨國學術合作的契機。

台美師資生也分別至高雄市立龍目國小、立文府國中及立鼓山國小，實際入班教學，將美式教育帶給台灣中小學生，並與台灣教學現場教師進行實質的公開授課與國際交流。透過實際進入課堂體會文化差異並彼此交流。

St.Thomas教育領導諮商學院周健慈教授表示，讓這一群美國的未來教師獲得教學實踐的機會，瞭解如何將所學運用於課堂中，透過與中山大學的合作，這群來自明尼蘇達州的師資生第一次來到台灣，體驗真正的跨文化教學，是難忘的經驗。

2020-01-14 ╱民眾日報 ╱第B14版 ╱生活資訊