教育部下周日將續審高中國文新課綱，外界注目焦點仍在文言文、白話文比率及推薦選文。不過許多作家、學者都認為，除了文白比率，國文教育有更值得改革處，包括老師教法要更貼近生活、讓學生更有感，選文也可更多元。作家廖玉蕙呼籲別把高中生都當聖人，除憂國憂民、文以載道，課本也可酌增愛情、鬼怪、奇幻、科普、翻譯文學等作品。

刪減文言文、網路票選十篇選文，是這次高中國文課綱的爭議點，不過，廖玉蕙說，文白比率不是重點，關鍵在老師會不會教。以她為例，學生時代有位老師很厲害，厚厚一本史記雖只教一篇，但教得很仔細、很精采，最後還要學生仿太史公筆法寫自傳，她筆記密密麻麻、自傳寫得最傳神，期末成績一百分。

廖玉蕙另舉例，教科書常選韓愈的「師說」，她覺得太古板，但認識一位老師很會教，讓她刮目相看，顯見老師有多重要，「文言文貴不在多，而是要會教」。她不贊成網路票選課文，也認為這次票選其中六篇台灣人及日本人寫的文言文「太弱了」，但依然主張課綱及教科書的選文要改革，題材要更多元、多些淺顯易懂的作品，教忠教孝的文章不要太多。

「我們的教育都太崇高了，要中學生從凡人直接跳到聖人的階段」。廖玉蕙舉例，文學裡最動人的愛情，選文不要刻意避諱，像紅樓夢，課本都選劉姥姥逛大觀園，但紅樓夢通篇談最多的是少男少女相處之道，是情竇初開高中生最需要的生命教育，也可選「黛玉葬花」等其他篇章；課本談鬼怪也沒關係，像文字精練的聊齋，某些奇幻情節，創意絕不輸魔戒、哈利波特。

年輕作家朱宥勳曾出版「學校不敢教的小說」，也認為教科書要選些貼近現代學生的愛情或談性別角色的文章，可培養價值觀，也勾起學習興趣。例如許多版本收錄琦君的散文「髻」，寫父親與母親、姨娘三人間的情感糾葛，有老師反映，男女合班上這課，常會碰撞出不同火花。

廖玉蕙、朱宥勳都認為，翻譯文學也很有可讀之處，例如日本作家芥川龍之介名作「竹籔中」，曾被大導演黑澤明改編成電影「羅生門」，部分教科書就收錄。

中山大學榮譽教授余光中也表示，與其選日本人寫的漢文作品，還不如選川端康成、夏目漱石等名家的經典譯文，更能汲取日本文化精髓。

2017-09-03╱聯合報╱第A5版╱生活╱記者張錦弘、吳佩旻╱台北報導