台灣校園霸凌事件屢見不鮮，為何學生看到同儕遭霸凌時選擇袖手旁觀？國立中山大學助理教授陳利銘研究團隊與澳洲蒙那許大學（Monash University）教授Lennon Chang合作，針對影響校園霸凌旁觀者的介入因素與歷程進行探討，訪談24名國中生後發現，學生因受不覺得事件嚴重、覺得自己沒有責任也沒能力、跟受害者不是朋友等因素影響，就算看到霸凌也不想出面管，研究結果登上「國際學校心理學」（School Psychology International）期刊。