類別：學術研究類
系級：材料科學研究所碩士班74級
現職：旺宏電子前瞻技術實驗室奈米技術資深處長

謝光宇現任旺宏電子前瞻技術實驗室奈米技術資深處長，長期投入半導體前瞻技術研發。他畢業於中山大學材料科學研究所，後取得美國北卡羅萊納州立大學材料博士學位，並曾於中山大學任教九年。2001年加入旺宏電子，帶領前瞻技術實驗室團隊投入新興記憶體技術研究，累計取得2,458件全球專利，並發表超過300篇國際知名半導體會議論文，研究成果曾獲國際頂尖半導體會議VLSI及IEDM選為焦點論文。另曾榮獲經濟部產業科技發展獎「傑出青年創新獎」，並連續九年獲選旺宏電子「最佳優良講師」，在半導體前瞻研究、技術創新與人才培育方面貢獻卓著。

做前瞻研究，就像走上一條還沒有人走過的路，眼前沒有現成答案，只能在一次次嘗試中找到方向。對謝光宇而言，這樣的精神貫穿了他數十年的科研生涯，從中山大學材料科學研究所的實驗室，到半導體產業第一線，一路面對不同階段的未知與挑戰。

清華大學物理系畢業、服完兩年兵役後，謝光宇在同學推薦下進入甫成立不久的中山材料科學研究所。當時每屆僅招收約10名研究生，老師多是剛從海外取得學位返臺的青年學者，與學生年齡相近。謝光宇形容，那是一段「師友不分」的日子，師生不只在實驗室裡一起研究，也會在西子灣的壘球場上揮汗，打完球後大家身上都是紅土，只有防守位置的不同，沒有教授與學生的隔閡。而真正啟發他把目光投向世界、走向前瞻科學研究的，是兩位對他影響至深的前輩。第一位是時任所長的吳建國教授，經常與學生一起用餐、聊天，並鼓勵他們一定要出國打開眼界；第二位則是他的兄長謝光前博士，以自身的學術經歷，不斷鼓勵他赴美深造。兩人的鼓勵，也推動謝光宇跨海前往美國北卡羅萊納大學繼續深造。回顧這段歷程，他認為人的成長就像「捏泥巴」，一路遇見的師長、同學與夥伴，都在不同階段形塑了後來的自己。

除了師生間緊密的互動，中山更讓謝光宇建立起「動手做」的研究習慣。在郭海鵠教授指導下，他的碩士論文是利用X光技術量測不鏽鋼焊接後的殘留應力，這項研究的量測難度極高，必須自行設計特殊的應力夾具。沒有機械設計背景，他便找同學討論、向廠商請教，再一次次修改，謝光宇強調：「遇到自己不會的事情，最簡單的方法就是張嘴巴問。」除了研究工作，實驗室也發生一段令他一輩子難忘的趣事。兼任X光儀器操作員期間，一名六龜老農夫帶著自認為是「隕石」的大石頭前來鑑定，謝光宇將石頭取樣、磨成粉末，再透過X光繞射分析比對，最後確認只是常見岩石。這段趣事讓他感受到「科學也要接地氣」，研究不只是追求艱深的理論，更是運用知識與工具回答真實世界的問題。後來赴美攻讀博士，面對複雜的分子束磊晶（MBE）設備，他從故障排除一路摸索到自行設計控制程式，中山時期養成的實作與解題精神，也一路延續到更前沿的研究。

取得博士學位後，謝光宇回到中山任教，展開長達九年的教學生涯。從前在台下看著、仰之彌高的恩師們，也成為工作上的前輩與夥伴，讓他有機會近距離學習研究之外的實務經驗。他回憶，當時為節省系所開支，便跟著甘德新教授一起組裝電腦、架設網路，許多事情都得自己動手完成，這段經歷讓他學到，面對資源有限的環境，與其等待條件齊備，不如先想辦法把事情做出來。另一方面，跟隨何扭今教授在學研處服務期間，他參與研究計畫管理、經費與大型國際會議籌辦，從中體會到系統化管理、文件紀錄與團隊分工的重要性，也學到了影響他一生的管理心法：「所有事件的完成，都是每一位參與者的功勞；但若是有了挫敗，則責任絕對是負責人要承當。」這句話成為謝光宇日後進入業界帶領數十人研發團隊時的領導原則。

然而，即使在中山累積了豐富的研究、教學與管理經驗，謝光宇仍在這段被他視為人生黃金歲月的任教生涯中，面臨三個促使他重新思考職涯方向的衝擊。首先是來自研究資源的限制，半導體研究高度仰賴昂貴的設備與製程環境，當時他與朱安國教授共同維護微型無塵室，光是設備維護與耗材經費就已相當吃力，更遑論投入前瞻研究。第二個衝擊則來自畢業學生的回饋，隨著學生陸續進入台積電、聯電等半導體企業，返校分享產業第一線的技術與經驗，但學生口中的「半導體專用術語」是教科書中較少接觸的，讓謝光宇逐漸意識到學術研究與產業實務之間的落差，也開始反思自己所教授的知識是否足以回應產業需求。第三個衝擊則是對自身缺乏產業實戰經驗的反思，他以「懂車與開車」形容當時的心境，即使熟悉汽車構造與運作原理，若沒有真正上路，終究無法體會實際駕駛的挑戰。這些經歷讓他萌生親自走進產業、驗證所學的念頭。2001年，適逢旺宏電子籌組前瞻技術實驗室，在相關前輩與校友的牽線下，他最終決定離開熟悉的學界，踏上另一條充滿未知的研究道路。

進入旺宏後，謝光宇體會到學術與產業最大的不同，是從「發現（Discovery）」走向「可製造性（Manufacturability）」。學術研究可以從一個成功的實驗發現新的可能，產業卻必須讓大量元件都穩定符合規格，他以「踢正步」比喻，一個人把動作做好不難，真正困難的是整排人都要走得整齊一致。此後，他長期投入3D NAND、相變化記憶體（PCM）及3D DRAM等前瞻技術，帶領不到30人的團隊與國際大廠競爭。對於未知的新技術，他則以「新生兒（Newborn baby）」形容，沒有人能在一開始預測它未來會長成什麼模樣，真正從一個發現走到工程落地，往往需要十年、二十年的時間。因此，即使資源有限，仍應保留一部分投入前瞻探索；因為如果現在完全不做，等到未來真正需要時，可能只剩下後悔。面對AI帶來的新一波科技變革，他也認為臺灣除了既有半導體製造優勢，更需要持續投入新材料、新元件架構與量測技術，才能為下一階段的產業發展提前布局。

對於年輕世代，謝光宇認為在資訊爆炸、AI工具日益發達的時代，除了專業知識，更重要的是獨立思考、解決問題的韌性，以及勇於提問的好奇心。他鼓勵學弟妹善用AI工具，但不能照單全收，而應培養提出問題、深入思考與驗證答案的能力。謝光宇也引用《禮記·學記》「善問者，如攻堅木」與「善待問者，如撞鐘」勉勵年輕學子，學習需要循序漸進，唯有深入探索，才能有所突破。即使前行的道路充滿挫折，也要保持好奇、不畏失敗，在未知中走出屬於自己的道路。