【永續辦公室提供】國立中山大學USR「邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在實踐」計畫團隊與臺南市新化社區大學、新化高中合作舉辦高中生營隊「不廢少年在地循環之旅」。由USR計畫共同主持人、中山大學社會系副教授邱花妹與中山學生串連知識課、團體動力、討論與分享，並動員超過17位維修志工帶領高中生體驗維修，實地走訪慈濟回收站動手回收及認識循環再生產品，課程獲32位來自南臺灣各地的高中職學生熱烈迴響，激發了青少年對動手維修、追求循環永續未來以及採取氣候行動的重視。

「不廢少年在地循環之旅」包括專題講座、維修實作、實地參訪、行動提案與成果發表，學生因而能從維修實作、實地踏查與動手回收中，反思傳統「線性經濟」自原料開採、生產製造、銷售、使用到拋棄，所造成的資源耗竭與環境負荷。邱花妹師生團隊以「循環永續行不行？」為題，引領高中生認識當前的氣候危機與地球超載所帶來的問題與挑戰，再進一步從日常生活所需的食衣住行及能源等課題，討論以循環永續取代傳統線性經濟的替代性思維與創新方案。過程中，近七成學生在計算自己的「生態足跡」後，對結果表示感到「震撼」。

在維修實作的體驗課程中，學員分組跟著維修志工學習及實際操作電風扇與電鍋、雨傘、腳踏車、農機、衣物改造，在學習檢測、拆解維修、保養或重製改造中，體驗維修的概念、技術與樂趣。中山師生團隊也帶領學員整理習得的維修技巧，反思、分享維修的動機與送修會遭遇的挑戰。

活動中學員前往慈濟善化環保教育站，走入回收物後端處理流程，戴上手套操作回收物分檢、感受環境中的氣味和聲響，看見回收端處理的技巧和有待解決的困境。實際置身資源回收場與志工們一起動手處理資源垃圾，引發學員不同反思，有人表示平常對垃圾累積量沒有感受，「透過參觀回收場有相當震撼的感受」，也有學員感受回收站環境悶熱，會反思自身「平時應做好回收物清潔，減輕回收工作者負擔」。

在營隊尾聲，學員整合兩天所學，以打造循環永續的「校園」為目標，探索永續行動方案，最後各組分別提出了「解決校園廢紙問題」、「減少剩食大作戰」、「辦一場無塑園遊會」、「校園的能源轉型」等不同方向的行動方案。活動過程中，學員也被鼓勵利用社群媒體、網路影音分享所學，讓永續影響力在青年世代間持續擴散發酵。

中山大學USR城市共事館團隊自2019年串連新化、旗美、高雄第一與屏北等四所社區大學以及維修自主為主的「高雄小家電診所」組成「南方修理聯盟」，2022年暑假首度舉辦「不廢少年在地循環之旅」營隊，持續串聯社會永續力量和打造社會行動者網絡，讓循環永續知識向下扎根，激發年輕一代的環境關懷，期培育出更多具備永續思維與行動力的「不廢世代」。

（公共事務組編修）