【教育所／師培中心／教人全英學程提供】由台灣教育研究學會（TERA）、亞太教育研究學會（APERA）與國立中山大學共同主辦的「APERA–TERA 2025國際學術研討會」於10月29日至11月2日在中山大學盛大舉行，以「激勵教育潛能：迎向科技創新、全球發展與倫理守則」為主題，回應當代教育面臨的挑戰與願景，致力於培育具備全球視野與在地關懷的未來人才，論文發表議題包括教育政策、教學創新、學習評量、教師專業發展等領域，展現亞太地區教育研究的多元成果與前瞻思維，促進國際學術交流。研討吸引來自全球19個國家、逾300位教育學者與實務工作者齊聚高雄，展開為期五天的跨國教育交流盛會。

教育部部長鄭英耀雖因公務未能親臨現場，仍特別錄製影片表示：「教育是連結在地與全球的橋梁，是啟發潛能與價值的力量。感謝TERA與APERA的用心策劃，也感謝中山大學的熱情接待與全力支持，讓這場國際盛會得以順利舉行。」中山大學校長李志鵬歡迎此次國際知名學者共同參與APERA–TERA 2025，期許本次研討會激發教育創新與實踐，拓展與會者的視野，並留下深刻且有意義的回憶。

研討會邀請多位國際知名學者擔任主講人，包括英國劍橋大學教授Sara Baker、美國普渡大學教育學院講座教授兼中山大學榮譽講座教授Hua-Hua Chang、美國波士頓學院教授A. Lin Goodwin、美國夏威夷大學教授Pauline Chinn，以及日本京都大學教授Emmanuel Manalo，分享教育的轉化與永續發展，從生成式AI對學習評量的挑戰與機會、以原住民視角回應海洋汙染到促進師生的快樂學習，皆強調教育應回應文化、情境與需求，並重新思考學生所需的技能，以及以實證為基礎的早期教育策略，展現教育實踐與研究的創新方向。

除主題演講外，研討會亦安排工作坊、教育參訪、多場專業論壇及口頭與壁報論文發表，工作坊主題包括「協作研究方法」、「Meta分析入門」、「Z世代學習動機與工作價值觀質性分析」等。教育參訪地點包括高雄市南隆國中與臺南市西門實驗小學，參與者深入了解食農漁教育、雙語課程設計與創新教學環境，並與校方進行座談交流。論壇涵蓋教育創新、社會情緒學習（SEL）、創造力與社會實踐、全英語學程發展等，促進政策與實務的交流，與談人來自臺灣、日本、印尼、美國等地，展現亞太地區教育多元觀點。

亞太教育研究學會理事長Celeste Y. M. Yuen表示這是一場真正跨文化且非常成功的研討會，籌備過程中有許多良好的交流與對話，與會者及工作人員都非常友善且樂於助人。台灣教育研究學會理事長暨國立中山大學社會科學院副院長莊雪華表示，能在高雄國立中山大學舉辦 APERA–TERA 2025 國際教育研究研討會深感榮幸。誠摯感謝各界的支持與國際學者的熱情參與。教育不僅是知識的傳遞，更是激發潛能與培育價值的歷程。「面對科技與社會的快速變遷，我們更應堅守倫理原則，讓教育成為連結世界、創造希望的力量。」

莊雪華為中山大學教育研究所特聘教授兼教育與人類發展研究全英語學位學程主任，長期致力於教育創新與國際交流，推動多項國際合作計畫，並成功爭取TERA Conference 2026及WERA Focal Meeting世界教育學會年會於國立中山大學舉辦。此次獲推舉為亞太教育研究學會（APERA）理事長，台灣教育領域學者能在國際性教育組織中擔任領導角色，實屬難得，也進一步提升了國立中山大學在國際學術界的能見度與影響力。

本次研討會獲教育部、國家科學及技術委員會、高雄市政府經濟發展局補助，展現台灣教育研究社群的凝聚力與國際影響力，成功為教育研究注入新動能。

（公共事務組編修）