【西灣學院提供】為培育具國際視野與跨域能力的人才，國立中山大學USR計畫「邁向永續轉型：城市共事館的全球在地實踐」攜手東海大學與日本北海道名寄市立大學，共同開設跨國地域協作課程「服務學習：日本地方創生實務」。臺灣學生齊聚北海道名寄市，展開為期13天的服務學習與實地交流，透過課程參與與田野觀察，深化對地方創生與大學社會責任的理解與實踐。

在「名大祭」與「天鹽祭」中，臺灣學生設置互動遊戲攤位，向市民介紹臺灣文化，遊戲內容包括記憶配對卡牌遊戲、摺紙、竹槍體驗與舞獅展示，吸引大批民眾參與互動，展現臺灣文化的多元魅力。中山學生雖日語能力有限，仍積極運用簡單詞彙與翻譯工具進行溝通；東海大學學生則將課堂所學實際運用於交流互動中，進一步促進跨文化理解與交流。

農業體驗活動中，臺灣學生走訪中野農場，親手採收番茄與青椒，並以新鮮食材製作披薩，體驗從產地到餐桌的完整過程。此外，學生也參與前夜祭的剝玉米大賽，在台上與當地民眾競爭，留下深刻的印象。對於多數習慣城市生活的學生而言，這些農事體驗極具新鮮感。

透過觀察與參與，學生發現名寄地區因日夜溫差大，農產品風味佳、品質優良，具備高度市場潛力。然而，這些優勢並未透過有系統的品牌經營與行銷策略被充分展現，地域價值仍有待開發。學生於成果發表中提出多項建議，包括推動食農教育、設計農事體驗活動、開發具地方特色的加工品，並運用社群媒體、短影音與觀光平台進行數位行銷，打造具故事性與溫度的地方品牌，提升市場能見度與品牌辨識度。

為進一步認識當地文化與環境，學生也參與多項戶外活動，與名寄大學學生共同騎乘腳踏車穿梭市區，並於日本第四大河川天鹽川上進行泛舟，飽覽名寄自然景觀的壯麗與寧靜。學生在報告中指出，若未來此類活動能融入自然生態導覽、在地歷史文化介紹，並設計水域生態觀察或在地農產認識等元素，將有助提升活動的教育價值與文化深度，進一步促進遊客與地方環境的情感連結。

名寄擁有豐富的自然資源，因此也伴隨野生動物出沒的風險資源。本次課程期間，即因周邊地區有棕熊出沒的通報，導致原定的名寄天文台參觀及槌球等戶外活動取消，但同時也讓學生體會到人與自然共存的複雜性，並引發學生對觀光安全及資訊公開的省思。若能建立更即時且透明的野生動物預警系統，並提供遊客明確的應對指引，將有助於實現安全與永續並重的觀光發展模式。

在成果發表會上，日方對臺灣學生在短短數日內所展現的細膩觀察與深刻的回饋表示高度肯定，他們大力稱讚並表達「從這群年輕人身上，看見地方未來的希望。」臺灣學生亦由衷感謝名寄市役所在行程中提供周全的交通支援與細緻照顧，使他們得以在名寄充分探索及體驗，並度過充實且美好的時光。

透過本次實地參與，學生不僅深入認識名寄自然資源與觀光條件，更在交流中培養國際理解力與公共關懷視野，思考如何以更安全、永續的方式推動地方發展。未來，他們亦將持續轉化這段寶貴經驗，應用於學術研究與社會實踐，落實永續發展與大學社會責任的核心精神。

（公共事務組編修）