【中文系提供】國立中山大學中文系副教授吳孟謙開設「近思錄」課程，日前舉辦兩梯次「西子灣書院講會」活動，將宋代書院的精神融入當代課堂，引導學生運用理學家「切問近思」的讀書方法，將古典智慧與大學生的生活經驗深度結合，以期達到學習遷移的教育目標。

本次活動獲教育部113年度教學實踐研究計畫支持，課程設計突破傳統考試模式，採用素養導向教學理念。各小組學生需從《近思錄》中自主選讀5至10章課堂未曾討論的篇章，結合自身生命處境或現實議題，進行深入的對話。成果發表不同於一般課堂報告，須模擬宋代書院講會的互動形式，例如師生問答、學侶論學等，讓學生不僅是理學思想的認識者，更是參與者、踐行者。

首次講會各組學生均能針對自身最有啟發的章句選定探討議題，講述主題多觸及修身、交友、自我成長等當代青年切身關懷，例如與朋友家人溝通相處的方式、自我期待與學習焦慮的對照等，將《近思錄》進行當代活用；第二次講會也延續前述討論，且在表達與互動上更加流暢自然。值得一提的是，多組不約而同探討理學家重視的「修身齊家」工夫，希望將個人與社會關係導向理想和諧的狀態。壓軸的小組更展現創意巧思，運用人工智慧語音技術模擬中文系教師聲音參與講會，帶給全場驚喜。整體而言，學生不僅展現了文本掌握能力，也勇於將理學經典置於現代語境中思考。儘管各組主題形式各異，但所關注的現代生活困境卻有共通性，體現了理學智慧的普世性。

除了各小組的展演外，講會中還穿插了許多古典元素，包含師生作揖禮、詩歌吟唱、琴曲欣賞與茶席體驗等，藉以涵養性情。吳孟謙親自帶領開場與結尾的詩歌吟唱，並邀請現為中文所博二學生的弦耕琴社琴人江淑君進行古琴演奏；另邀請擁有專業品茶師資格的中文所博二學生陳炯天現場擺設茶席，讓師生在琴韻茶香中，沉浸式地體會理學的悠長滋味。

講會活動獲得修課學生一致好評，中山大學中文系大三學生蕭妤倢表示，這樣的形式比期末考試更有記憶點，也更能促進彼此的深度交流；中文系大四的鄭欣岳認為，講會讓人靜下心來結合生活例子反思自身，並且從台下觀眾的角度也能感受到整場活動的豐富與真誠；企管系大三生陳潔優指出，這種報告方式讓她不再為了成績讀書，而是能真正理解與內化文本；中文系大三林柏成更直言，這堂課讓他找回學習的樂趣，期望能延續這樣的教學設計。

（公共事務組編修）