【西灣學院提供】國立中山大學「服務學習：校園科普展演」課程學生在中山大學物理學系教授黃旭明的帶領下，日前參與高雄市立七賢國中55週年校慶，於園遊會現場設立多個由學生親自構思與設計的科普實驗攤位，透過操作與互動，讓國中生與家長在輕鬆氛圍中體驗生活中的科學原理。

「服務學習：校園科普展演」課程鼓勵學生將自身專業知識轉化為親民易懂的展演形式，並實地走入校園進行科學推廣。每組學生需自選主題、設計實驗、準備教具與解說方式，最終於實際場域中向非專業觀眾進行展示。課程指導教師黃旭明表示：「大學生其實擁有豐富的專業知識，重點是如何讓這些知識被非專業人士理解、接收，這就是科普的核心。」他也指出，雖然修課學生多為理工背景，也有來自中文系、音樂系的學生參與，過程中展現了跨域溝通與合作的價值。

在七賢國中校慶當日，學生們展出的科普主題多元，包括利用葡萄糖還原過猛酸鉀的「棒棒糖變色實驗」、以聲波作畫的「克拉尼圖形」展示、使用麵包板測試各種材質的導電性等8個科普攤位，吸引眾多學生與家長熱情參與。中山大學海工系二年級學生許文雅分享和國中生互動很開心，可以體會到教學帶來的成就感！中山海科系三年級的艾軍幃則表示自己本身就喜歡教學，「這樣的活動很能發揮我們的專長」。

除了教學實踐，學生們也在活動中培養團隊合作與觀察回饋的能力。中山海科系三年級鄭明珍指出：「現場互動能激發小朋友的想像力，也讓我們學會因材施教。」人科學程二年級薛翊中提到課程安排很充實，透過老師親切幽默地引導，和組員的交流合作，吸收了更多科學與溝通的能力。

本次活動亦獲得在地教師與家長的高度肯定。七賢國中輔導主任蔡思怡表示，「能讓學生從課本以外學習生活化的科學知識，是非常珍貴的經驗。」她也感謝中山大學學生在炎炎夏日仍全力以赴，展現熱忱與教育關懷，讓校慶活動更熱絡且笑聲不斷。

本次活動不僅是科普教育的實踐，更是服務學習精神的深度體現。不同背景的大學生透過團隊合作與現場實作，學習彼此的專業語言，實踐跨域溝通與社會回饋，展現中山大學致力於「服務社會」的教育理念，也讓學習真正走進社區、貼近生活。

（公共事務組編修）