【藝管所提供】為推展水下載具研發測試與組裝展示中心公共藝術設置，國立中山大學藝術管理與創業研究所、水下載具研發中心攜手合作，邀請國立中山大學員工子女非營利幼兒園學員參與「成為海洋小小探險家！」公共藝術教育推廣工作坊。此次公共藝術計劃專案由中山藝管所執行，邀請水下載具研發中心工程師、熟稔兒童藝術教育之新銳藝術家黃振峰，一同帶領學員認識海洋、動手玩創意，將自身拾取的海洋廢棄物繪製妝點成專屬的「小小水下載具」。

兩日的藝術教育推廣工作坊由「水下無人載具參觀」、「海洋廢棄物解說與撿拾」和「水下載具組裝及彩繪」三個部分建構而成。活動首先由載具研發中心工程師針對海底生物與水下無人載具，以淺顯易懂的方式向幼兒園孩童進行導覽，使學員對於海洋環境有進一步的了解；爾後，由藝術家黃振峰接續解說常見的海洋廢棄物（如保麗龍、寶特瓶、吸管、紙杯等），並在學員撿拾海廢的過程中，教導其透過簡單的垃圾分類，在日常生活裡落實環保行動，以此強調海廢再生之重要性。藝術家黃振峰將撿拾的海廢清洗乾淨後，帶至幼兒園引導學員進行載具組裝、彩繪，以培養孩童的造型認知與手眼協調能力為目標，協助學員完成獨屬自己的載具作品。這些作品如同一片海洋中容納各式獨具風格，有立體結構、也有色彩繽紛的平面載具，教學過程中也看見了孩童與生俱來的創意與創造力。

在藝術教育工作坊中，不僅教導學齡前兒童認識幾何造型之圖形，以幾何圖形拼貼出屬於自己的載具外，亦在上色過程中，訓練學員手眼協調的能力。希冀他們在享受創作時，也能熟知圖形的排列與組合，並加深其對於海洋生態的了解與喜愛，進而培養海洋生態保育之意識與素養。活動以藝術為媒介推廣環境教育，除期盼提升幼童對於海洋生態與科技導入之知識外，也能引導他們更親近、愛護海洋，進而激發他們對環境永續的關懷與實踐。

水下載具研發中心表示，此次與藝管所及幼兒園合作，以親近海洋為契機來推廣水下載具機械，讓孩童們從中理解海洋生態的奧妙，同時也認知海洋環境維護的重要性，進而以藝術的形式呈現自己理想中的「水下載具」。當看見孩童們開心地將自己的手作載具展示於建物圍欄也深受感動。

專案負責人、中山藝管所研究生楊若楚提到，不同於傳統公共藝術的設置方式，本次以藝術教育的形式進行，也呼應公共藝術自1990年代發展至今，行進的方向已與早期的作品建置方式不同，近代更希望以藝術為媒介來建立居民與地方之間的關係，打造共存、共好的社會環境。她表示，透過藝術與他人進行日常與觀念的碰撞，本身是一件有趣且意義深遠的事。在團隊發想的過程中，從載具機械與海洋保育出發，設想許多方案，包含作品設置、參與對象的想像與實踐等。經由多次討論與調整，最終選定以藝術教育推廣工作坊的形式執行，給予孩童們一個海洋結合藝術創作的快樂體驗。能從中看見孩童們獨創的載具與滿臉的笑容，是本次工作坊最大的收穫。

（公共事務組編修）