【校園記者劉若方崢採訪報導】科技人如何看待人文？中山大學邀請廣達電腦技術長兼廣達研究院院長張嘉淵蒞校演講，他以2007年侯孝賢執導拍攝的電影《紅氣球》（Le Voyage du Ballon Rouge）為引，分享自己眼中的人文精神。

張嘉淵指出，影片中的紅氣球可能代表了很多不同的人生追求，比如對人文或者人性的探索。他說，或許在有些人看來，工程師更加注重數字間的連貫性和邏輯性，不像藝術家那樣浪漫，但並不能因此否定工程師有著自己獨特的人文追尋。他舉1977年發射的衛星航海家1號（Voyager1）和航海家2號（Voyager2）為例，按理說衛星發射的主要任務是探測外太空是否存在生命，但在航海家1號的背面，工程師們特意安放了一張銅製磁碟唱片，其中包含了全世界55種語言的問候語，以及27首世界名曲，只為了向可能存在的外星人傳達地球上的人文美學。張嘉淵認為，就像數學的盡頭是哲學一樣，當科學走到了極限，就進入了人文的境界。

現場詢問張嘉淵自身如何進行人文訓練，他對此回應「順其自然就好」。張嘉淵提到，自己會抽出一切時間去音樂會、看畫展，「台灣人總是太忙，這樣讓自己的心很累」，而在聽音樂、看畫作的過程中，心會自然而然地平靜下來，這點看似沒有什麼章法和道理，但對忙碌的科技人而言，確實是很好的舒壓方式。

台灣的學生和工程師應該具備哪些特質？張嘉淵說明，首先得知道自己要做什麼，只做有意義的事情，其次是要從人文的角度出發，不能一味只考慮設備的構造而忽略了思考「人」本身的需要，畢竟設備只是為了解決人的問題而存在的。張嘉淵表示，希望台灣的學生和工程師不論在什麼地方，都要努力做第一流的人和事，讓世界變得更好。

（公共事務組編修）