【劇藝系提供】中山大學劇場藝術學系助理教授何怡璉開設「表演藝術走入城市生活」課程，以「城市遊戲工作坊」帶領學生走出中山校園、進入鹽埕，工作坊與不同類型的在地藝術家合作，設計跨領域教學方法、分享交流，透過實作與教學，讓學生更真實地認識自我與空間。

城市遊戲工作坊由不同感官出發，實驗音樂家劉芳一帶領學生「聆聽」鹽埕；即興肢體舞蹈家陳宜君透過觸覺引導學生與這塊土地接觸，探索內心感受；視障藝術工作者許家峰則偕同學生以另類形式「看」展，從中讓學生思索脈絡、與自身連結、最後成為創作者；行為藝術家張婷詠則帶領成員以自身視角，詮釋某一空間帶給自己的感受，並自己創造出一行動來帶領所有人；高雄在地文史工作者黃祺瑋介紹鹽埕歷史發展，也帶著學生實地走訪許多在地店家，從當事人口中看見鹽埕的變遷；課程更與「2020聆聽老靈魂－聲音行走培育計畫」合作舉辦工作坊，讓學生與來自高雄、彰化的樂齡族在城市中以聲音傾聽、串聯彼此的生命經驗。

何怡璉引導學生觀察、主動發現問題，並提出自我想法與觀點，課程前期強調帶領學生從外部認知到內化思考、探究問題。課程學生、中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程113級蔡恩琳提到，在課程及工作坊中實際接觸當地居民，從他們的口述中，彷彿可以見證到當時的情景，「感覺就像看著一個又一個的活歷史」，隨著時代推移，跟著鹽埕經歷繁華及衰弱，親自走一趟比在課堂上學習更有記憶點，也能實際感受。同班的王鈺雪則分享，在公園裡感受物件空間，身體會漸漸意識、融入，甚至漸漸與空間的聲音物件互相交織彼此的頻率，讓自己學習到了在一個空間慢下身體，就算是已走過無數次的路上，也有無數新的感受與發現。

政經系113級王承安學習到「接受無聲裡的有聲」，他提到，以前總覺得無聲很寂寞，在工作坊後才體會到，摒除了自己聲音的這個世界，有其盛會，會觸動記憶，也會發現很多被忽視的自然藝術。海科系113級的翁宜均說到，從西裝、旗袍、鈕扣等店鋪老闆口中描述，可以間接想像出以前人們生活的輪廓，雖然走在熟悉的巷子、街區，但此次以歷史和文化角度看鹽埕十分有趣，也解答了前幾次走過路過忽略的細節。

何怡璉提到，「表演藝術走入城市生活」課程為教育部教學實踐計畫支持，課程前期安排城市遊戲工作坊，提供學生能在做中學的場域與機會，充實學生的實地經驗後，再將其想法帶回教室討論、聚焦。課程期末也將在鹽埕巷弄中發表微型展演，學生將以自身觀點出發、創作，用個人視角呈現自己所認識的城市，讓學生在內部思考後創造文化行動，實踐社會參與。

（公共事務組編修）