【人科系提供】一門課，讓不同國家的學生在線上相遇，也讓跨國合作從課堂一路走向更多可能。國立中山大學人文暨科技跨領域學系持續拓展與德國約翰尼斯・古騰堡美因茲大學（Johannes Gutenberg University Mainz, JGU）Study Programme Q+的合作。繼2026年共同開設跨國線上協作學習課程後，Q+計畫負責人Dr. Doris Lindner日前來訪中山大學，與西灣學院、人科學系及國際事務處交流，雙方近期也進一步確認合作方向，未來將從跨國線上課程、暑期工作坊、短期實習到學期交換，讓學生依不同需求與學習階段，逐步累積國際跨域學習經驗。

Q+是美因茲大學的跨學科學習計畫，讓不同科系學生走出原有專業框架，透過議題導向課程、工作坊及國際交流，從不同角度共同思考真實世界的問題。這樣的學習方式，與中山人科結合人文社會關懷、科技應用、設計實作及社會參與的教學方向相近，也成為雙方持續交流的重要基礎。

雙方合作始於2026年「Apocalypse Cow?」三國COIL課程。COIL即「跨國線上協作學習」（Collaborative Online International Learning），由德國美因茲大學Q+、日本九州大學及中山大學共同參與，約30名來自不同學科背景的學生，透過4次同步線上課程，從科學、人文與文化等角度，討論肉食文化、植物肉、未來食物及永續發展等議題。

課程中，人科學系主任宋世祥負責「肉類消費的文化觀點與植物性未來食物」單元，帶領學生比較不同社會的飲食文化，再透過跨國分組討論，看見同一個全球議題放進不同文化脈絡後，可能產生截然不同的觀點。對學生而言，跨國合作不只是「和外國同學一起上課」，更是一次重新理解自己文化與世界的機會。

此次訪問期間，Dr. Doris Lindner深入了解人科學系的教學方式、學習環境及學生專題成果，並受邀於「人科學系更名與壁畫揭幕儀式」致詞，肯定人科學系所重視的跨領域學習，也期待雙方持續交流，培養AI時代所需的跨域人才。交流過程中，雙方也就未來合作方向交換意見，目前已形成初步共識，將朝簽署合作備忘錄的方向進行，並規劃學生交換、赴德短期課程及線上COIL課程等合作，讓學生從線上課堂開始，進一步走進不同國家的校園與學習現場。

宋世祥表示，人科學系學生的專業興趣及未來發展方向相當多元，因此國際合作不宜只有一種模式，而應讓學生依照自己的興趣與關注議題，選擇課程、研究、社區實踐或交換學習。Q+同樣重視學生的自主性與跨領域探索，這也是雙方能持續交流的重要原因。

「AI時代來臨，跨領域高等教育已成為國際趨勢，很開心能和德國美因茲大學合作，為雙方學生帶來更多元的學習內容與機會。」宋世祥說，未來也將推動與日本九州大學共創學部、熊本大學共創學環等跨領域教育單位的教學合作，讓人科學系學生有更多機會走出校園、接觸不同文化與學習環境。

未來，中山人科將持續與美因茲大學Q+確認合作細節，並結合西灣學院及校內相關單位的教學與國際交流資源，讓國際學習不只發生在交換期間，也能從一堂線上課程開始，逐步延伸至暑期課程、短期實習及學期交換。透過不同層次的跨國學習，學生將有更多機會理解文化差異、回應全球議題，也在真實的跨國合作中累積共創經驗。

（公共事務組編修）