【人事室提供】職場霸凌防治新制今年7月已正式上路，中山大學人事室、氣膠科學研究中心與西灣女教師聯誼會聯合舉辦「職場霸凌防治講習」，以「打造同理、包容、共榮、零霸凌職場」為主題，邀請律師魏大千蒞校主講，講習以實體與遠距複合方式舉行，吸引教職員工80餘人參加。

講習中，魏大千首先梳理職場霸凌防治的法制架構，在行政命令與內部作業規範上，必須依循法規與職場霸凌防治及處理指引，他特別針對常見的各類事件詳細比較，區分「職場霸凌」、「性騷擾」、「不適任主管」、「不當管教」與「一般管理措施」的本質差異。魏大千同時強調，職場霸凌的核心要件在於「權力不對等」、「持續性」、「具備敵意或不當行為」，且客觀上確實「造成身心健康或人格尊嚴受損」;反之，「一般管理措施」是機關基於管理權限，為了達成組織目標所進行的指揮、監督與考核，只要具備合理目的、符合必要性與比例原則，且無惡意或不當動機，即屬於合法監督，不應與職場霸凌混為一談。

他也舉多項實務上常見的迷思作出解釋，例如嚴格管理是否等於職場霸凌，關鍵在於手段是否尊重員工人格；刻意不給資源、分配毫無意義的工作將員工徹底孤立的「冷暴力」，雖無身體傷害，但同樣屬於霸凌違法行為。魏大千特別提醒，「產生成效與動機良善無法合理化傷害人的手段」，若主管行使考核權時手段過當，即便初衷是為了督促業務，依然會被認定為職場霸凌。透過法律觀念的釐清，不僅有助於主管依法管理，也保障每一位教職員工的尊嚴與工作權益。

此次講習特別從近年全球積極倡議的「IDG內在發展目標（Inner Development Goals）」框架出發，加速實踐聯合國永續發展目標（SDGs）。中山大學氣膠中心主任暨西灣女教師聯誼會會長王家蓁說明，IDGs透過「存在（Being）、思考（Thinking）、關聯（Relating）、協作（Collaborating）及行動（Acting）」五大面向共 25 項技能，有效培養自我覺察、同理溝通、跨域合作及變革領導力；她強調，內在能力的培養與法規制度相輔相成，完善的法規可維護權益、明晰職場互動界線，而 IDGs則進一步將同理與包容落實於日常關係中。當兩者相互支持呼應並融入校園文化，法律將轉化為建立尊重與信任的基石，共同體現安全友善、成長共融與永續發展的精神，打造出彼此信任、共同承擔的友善職場環境。

主辦單位人事室表示，期盼透過深入淺出的法規宣導與實務案例剖析，全面提升教職員工對於職場不法侵害的防治意識，透過魏律師將嚴謹法律規範與IDG內在發展目標相結合的分享，不僅協助校內主管與基層同仁釐清了管理權限與職場侵害的界線，更指引大家從內心改變到友善尊嚴職場建立的具體路徑。中山大學未來將持續結合法治教育、內在發展目標及永續治理理念，推動兼具制度保障與人本關懷的校園文化，秉持積極防治、即時糾正與保護當事人的原則，健全機關內部規範，提供全體教職員工一個尊嚴勞動、安心辦學與研究的友善校園，共同打造「同理、包容、共榮、零霸凌」的健康、友善且具心理安全的職場環境。

（公共事務組編修）