面對人工智慧帶來的全球教育變革，國立中山大學持續拓展歐洲學術合作網絡，在教育部國家重點領域國際合作聯盟（UAAT）計畫支持下，由教育研究所特聘教授莊雪華率團前往比利時，拜會荷語天主教魯汶大學（KU Leuven）與根特應用科學與藝術大學（HOGENT）。雙方就AI跨國研究、共同指導研究生、課程發展及師資培育學生海外見習等議題展開交流。除推動AI素養量表與課程在地化，也討論人才培育與課程合作機制，拓展臺比高等教育夥伴關係。

延續中山大學於2025年拜訪魯汶大學建立的基礎，此次交流即與該校社會科學院媒體研究所教授Leen d’Haenens持續深化合作。中山團隊除共同參與AI素養研究計畫，也朝研究生跨國共同指導及課程發展等具體方向推進。莊雪華表示，未來雙方將持續進行跨國資料分析、共同發表學術論文，建立長期且穩定的合作模式。

研究團隊此次亦啟動AI素養量表與課程的在地化工作。比利時團隊發展的AI素養量表涵蓋技術操作、資訊處理、內容創作及倫理判斷等面向，並透過遊戲化與實作活動，引導學習者理解AI隱私、資訊風險、事實查核及環境影響等議題。中山團隊則依據臺灣教育文化情境完成量表翻譯、回譯、專家審查及題項調整，新增AI教學輔助、社會公平及環境永續等內容，並規劃符合臺灣學習需求的課程架構與教學介入方案。

中山大學教育研究所副教授宋呈澔指出，後續將進行前導測試、正式施測及資料分析，並與比利時、波蘭及葡萄牙等團隊進行跨國資料比較，共同發表研究成果及建置AI素養教學工具包，使AI教育兼顧數位公平、社會責任、資訊倫理及弱勢群體學習支持，也響應社科院「AI for Social Good」計畫。

此外，在駐歐盟兼駐比利時代表處教育組協助下，中山團隊也拜會根特應用科學與藝術大學師資培育部門主任Lincy Van Twembeke及教師團隊，討論師生交流、共同課程、師資培育合作及中山大學師培生赴比利時海外教育見習等規劃，並就跨文化觀課、學校參訪、共同教學及師生互訪等合作方向交換意見。

中山大學表示，未來將持續整合校內外資源，推動AI素養研究、跨國共同指導、國際課程及海外見習，落實國際合作研究、教學及人才培育，提升臺灣AI教育及師資培育的國際能見度與社會影響力。