【教發中心提供】為增進大專校院教師全英授課知能，國立中山大學雙語教育資源中心與國立臺南藝術大學合作辦理EMI教師增能培訓線上工作坊，共有來自52所學校、138位教師參與。本次邀請國立暨南國際大學副教授駱世民擔任主講人，透過2小時的示範、實作及分享，帶領參與教師學習如何運用AI（人工智慧）輔助工具，提升課程教學效率及效益，使學生更加專注於學習內容，不僅幫助學生更好地理解和掌握知識，還能激發他們的興趣和參與度，增進學生在修讀EMI課程中的學習動機。

駱世民於講座中介紹多款AI科技及課堂互動工具，包括ChatGPT、Mentimeter、Otter以及Speechify。為讓參與教師有初步了解，他概述ChatGPT內部運作模式及原理，接著實際帶領參與教師示範撰寫提示（prompt）技巧，有助於教師在使用ChatGPT時能更精準生成其回應內容，達到教學效果。課堂互動工具Mentimeter著重於輔助課堂互動學習及問卷調查，教師在使用時能即時了解學生對教學內容的理解和反應。「Otter」是一款可以將語音轉為文字的工具，有利於課堂中進行小組討論、摘要製作以及關鍵字呈現，透過語音轉為文字紀錄的過程，教師同時可以檢視其聽與說的準確性，且有助於學生課後複習。「Speechify」則能將文字內容輸出為語音，透過不同的模擬聲音產出，在課堂上可以應用於朗讀。

參與教師表示，在講座中最大收穫為ChatGPT個人化設定，ChatGPT可以依據不同角色，例如產業專家、研究學者的設定，提供不同程度的回應。實際操作過後ChatGPT的回應確實產生差異。也有教師表示駱世民老師對於各種網站的實用度及活用性讓人印象很深刻，未來希望在設計課程上也能讓教學更加有趣。

國立中山大學雙語教育資源中心，提供「以教師為中心」的EMI及教學轉型資源，透過EMI教師增能計畫舉辦工作坊、教師社群、國內外移地培訓、教學演示及觀課服務，陪伴有志進行EMI教學的大專教師一起成長，最終嘉惠學生學科專業及英語能力，強化臺灣人才競爭力；未來中心將持續精進提供教學支援服務，全國大專教師可多加利用中心資源，參加各項培訓項目。

（公共事務組編修）