【教發中心提供】為創造卓越學術價值，驅動在地發展並與國際鏈結，中山大學執行為期五年的「學院核心課程計畫」，各學院在高教深耕的願景下，進一步創新專業課程教學制度。中山大學教務處教發中心邀集工學院、海洋科學院、社會科學院分享計畫成果與未來展望，期待各學院相互交流觀摩，攜手打造互利共贏。

工學院院長李志鵬指出，工學院以「跨域整合」與「跨國交流」作為計畫主軸，設立跨域的「多樣整合學程」，例如與海科院共同投入之水下無人載具研發，以及橫跨工、理、管院的智慧製造學程，皆為打破學院藩籬的創新之舉。此外，為培養學子的全球移動力，工學院積極簽訂雙聯學位，目前已和印尼建立跨國授課機制，亦與紐西蘭奧克蘭大學（The University of Auckland）互相開放畢業專題的研究名額。近期舉行的第二屆工學院全院聯合專題競賽與展示，則包含7學系、146組專題作品，其中不乏具技轉潛力的科研主題；當天更廣邀業界專家、外國學子參與，彰顯跨界共學的卓著成果。

海洋科學院推出海資、海工、海科三系共學的「海洋畢業專題」，透過實地採樣、數據蒐集等方式，跨系分組完成研究。海洋科學學院副院長洪慶章提到，中山作為南部唯一擁有完整海洋學院的頂尖研究型大學，有利於海科院各系在深化自身專業時，同步開展實用化、商品化導向之研究，舉凡珍珠美容、螢光蛋白、離岸風電等海洋資源應用，均曾作為學生的專案研究主題。而海洋畢業專題成果展共計31個攤位，結合闖關活動、微電影等創意，更吸引逾700人次的師生民眾參與，有助於提升國民海洋意識，履行大學社會責任。

社會科學院副院長李慶男表示，社會科學院的計畫理念核心為「建構社科人才的基礎知能與跨域學習能力」，具體落實在開設新課程、改善教學空間兩部分。除建立學院共同必修、厚植先備知識，亦降低其餘必修學分比重，增設法律與兩門程式設計選修課程，提供學生自主學習與跨域探索的空間。此外，也藉由專題研究，鼓勵學生在社會科學的思考脈絡下，關心社會議題，協助產經推動與地方治理，響應本校高教深耕計畫的五大發展面向。

學院核心課程計畫執行至今，工、海兩院成果展的參展系所及參觀人次有所增加，社科院共同必修選課人數亦穩定成長。奠基於高教深耕計畫，各學院力行跨域學習與專題研究，在堅實的學術基礎上，整合產官學界資源。期許未來培育具備前瞻思維與國際競合力的菁英人才，協助地方創生、佈局全球合作。

（公共事務組編修）