【校園記者許齊崴採訪報導】隨著動畫影片中的情節起伏，把教科書中冷冰冰的知識，透過不同的動畫角色間的對話，讓中山學生在觀賞之餘，也能獲得不同領域的學習。國立中山大學西灣學人於12月15號邀請到《台灣吧》創辦人之一的蕭宇辰，來到中山進行演講。他針對新媒體創業、知識傳播以及資訊處理等三大領域進行分享，並使用匿名提問slido軟體和現場同學進行互動。

《台灣吧》(Taiwan Bar)是一個youtube頻道，自2014年起上傳第一支影片後隨即爆紅，主要以知識傳播為主。近年來，成為「Youtuber」是一門相當新興的網路產業，影片製作者上傳自己製作的影片到線上影音網站Youtube上，若影片獲得關注，在大量的點擊率之下，影片製作者除了能跟Youtube分享廣告收益之外，影片製作者也會獲得名氣，進而擁有各方的產業合作邀約。由於影片是上傳至「Youtube」網站，因此從事這行的影片製作者，就以英文字尾加上「er」的稱呼，普遍被稱之為「Youtuber」。

蕭宇辰，人稱為《臺灣吧》的 Thomas 小火車，曾擔任三所中學的歷史老師，但最後他選擇卸下教職，全心地投入到網路影片的創業。他提到，許多人想創業的原因不外乎有彈性的上班時間，以及可能會有機會平步青雲的賺大錢，但往往要實際投入才發現，其實創業不一定會賺錢，更多時候是賠上自己的半個人生。

針對網路影片，他進一步解釋，可以分成Story，Viral以及IP等三大層面探討，從內容出發，我們該如何透過影片和閱聽人溝通，掌握民眾的胃口很重要。再來，如何透過一個強大的媒體傳播方式，迅速讓自己的產品在第一時間曝光，最後，將每個角色注入靈魂，並延伸到自我品牌，讓大家一看到動畫角色就能聯想到台灣吧。針對方向定位，他舉個例子，前些年在日本爆紅的愛情喜劇「奔跑吧，小百合」，原本也只是一部平凡的愛情喜劇，但透過角色定位，劇中的女主角竟然是一個馬頭人身的少女，這樣的特色於是吸引了大量觀眾的點閱率，也創造當時的收視佳話。

「事實上，知識傳播一定會比娛樂性質的影片無聊。」蕭宇辰提到，當初選擇影片方向時也是一道難關，他解釋說，這部分我們可以分成兩個方面來看。最淺白的想法當然就是自己想要說什麼，如果從創業來思考，就是你自己想賣什麼。但往往，很多人思考到這裡就會停止，沒有考量到第二層面，你的受眾真正想要的是什麼？比如說，今天想和大家探討一個哲學的問題，但哲學本身較為生澀難以理解，要如何讓普羅大眾能夠接受，唯一的方式就是透過生活中常見的例子比擬，讓大家知道，原來平常所遇到的問題，換一種方式思考，決定可能就會不同。

有一名同學透過匿名方式提問，「你對現今教育的看法是？」蕭宇辰靜默幾秒，然後緩緩地回答，「我認為是一種讓人面對未來的方式吧，但未來是虛無的，沒有人知道未來會是什麼樣子，唯一的方式就是讓自己的選擇增加。但我們現在常陷入和別人比較的盲點，在學校只要小考完，每個人在乎的都不是自己的成績，或是自己到底學到什麼，只要我比旁邊的人高分就好，針對這點我覺得是很可惜的。」

「這個世界不缺英雄，我們要努力成為可被取代的人」，最後蕭宇辰和大家分享，《臺灣吧》一直有一個很明確的目標，就是要努力地創造一種狀態：即便失去四個創辦人的任何一個人，它都還是《臺灣吧》！他表示，若要讓社會持續的進步，就不應該讓某個領域非誰不可。

（公共事務組編修）