【校園記者何智誠採訪報導】你可曾想過為平凡的教科書增添一些美感與互動性？國立中山大學創業中心5月2日 邀請到非營利組織「美感細胞」創辦人之一林宗諺，與學生分享再造國小教科書的心路歷程。

林宗諺是工程背景出身，念大學時曾到瑞典當交換生，深刻感受瑞典市容、市徽與台灣本土的落差。他在演講中特地將兩者放在一起比較，讓同學實際感受其間區別。林宗諺回憶，某一次在與瑞典學生的交流會上，他好奇地問對方的教育是否強調美感設計，同學理所當然地回說「生活周遭一直都充滿美的事物」，激發了他從教育基層提升台灣美感的構想。「你們應該都忘了以前美術課在幹嘛吧？」林宗諺笑問，他認為美感並非如外界所想、高層次的人才能夠擁有，但對於偏遠地區的孩子來說，參觀博物館或美術館的機會的確較少，因此，他決定從學生每天都在使用的教科書著手改造。「希望將美感有如細胞分裂般的速度傳達出去」，林宗諺因此將團隊取名為「美感細胞」。

「三個都不是讀設計的人要產出新課本，只能不斷地問人」，「美感細胞」初創時人力短缺且缺乏資金，第一次在flyingV募資平台募得27萬元後，便開始廣招設計人才，產出第一本國文教科書；獲得迴響受，現已進入第二季並募得563萬元。林宗諺表示，這些改造過的教科書涵蓋國文、英文、數學、自然、社會五大科，由方序中、王艾利、陳永基、馮宇及圖文不符組成的設計團隊共同打造。

「美感細胞」跳脫過往教科書較為死板的圖像及排版方式，將插畫、拼貼、水墨及立體構成等元素融入課本，導入現今流行的顏色，透過圖像與小朋友互動，透過讓小朋友找出藏在圖案裡的注音、課本封面生字聯想、辨認動物的尾巴、迷宮遊戲及留白等讓孩子自由創作，讓原本硬梆梆的課本不限於閱讀，變得有趣好玩。

目前全國已有多所小學試用過新課本，「小朋友打開課本的反應是驚奇且開心的！」，新竹大湖國小的學生認為，新課本變得不那麼沉悶，也增加了自行想像的空間。老師們則提到，新課本帶來更多討論與課外延伸的機會，甚至讓自閉症學生能夠參與討論；不過師長們也指出，新課本仍須強化教育的基本功能，如選用的字體筆畫結構必須清楚等，老師才會願意選用。

「當你創造一個有價值的東西，這個社會一定會給你相對應的回應」，林宗諺認為，改變生活周遭看似不起眼的小事往往就能創造價值，也希望透過學子彼此分享，將「美感細胞」的理念讓更多人知道。

（公共事務組編修）