【管理學院提供】中山大學管理學院管理學術中心3月22日邀請科技部人文司司長洪世章演講，他以20年前回到台灣後被「拒於門外」，而後突破困境、在今日學術圈占有一席之地的親身經歷，融合對學術界的觀察，發展出一套自創理論，和有心在學術界發展的年輕學者以及博士生分享。

國立清華大學科技管理研究所教授洪世章目前借調科技部人文司擔任司長，洪世章表示自己一直對文字十分著迷，認為文字不只是表達想法，「它本身就是值得研究的主題」，有時為了寫好一句話，就用了一整天。洪世章1995年取得博士學位後返台，因其研究以質性研究為方法，在當時的台灣學術圈普遍不被接受，從北到南、從山到海的教職申請都被拒絕，「論文中一個方程式都沒有，有人說我像寫了一本紅樓夢」，他笑說。

「我是誰？我的彼岸在哪？要如何到達？」洪世章說，要展望未來，就要先回顧過去。他認為心態的建立很重要，有些人讀博士班只是為了讓別人知道他有工作？只是為了升上教授而作研究？而真正學者的彼岸──學術研究的目的，應該是解決問題和探索未知，發自內心想去探究事物。能力、定位、簡則、整合、開放、賦名，就是洪世章以20年的經驗歸納出前進學術象牙塔的「六扇門」。

從自己的核心能力出發，順著自己的能力、興趣去做研究才會遊刃有餘，「把興趣當工作，以後工作就會成為興趣」。找出自己獨特的定位，研究重「量」還是重「質」？重視學術頂尖或是對社會的影響力？簡而言之，你希望別人怎麼看自己，確立目標後就去做。洪世章以電影《食神》中獲勝的料理「叉燒飯」比喻人生，選一件事情，用一輩子做到好，「最簡單就最美味」。

洪世章認為，在學術圈每個人都應該要找到合作夥伴，一輩子當中，最了解你研究的人就是指導教授，「繼續和指導教授合作不代表自己無法獨立作研究」，端看你將之視為畢業的工具或是一生精進的夥伴。抱持開放態度，洪世章說：「當你在一個地方受阻，就去其他領域找資源」，和指導學生的關係也是，總能幫助吸收新時代的資訊。

最後，洪世章鼓勵大家，每個人在學術界都要有自己的故事，以故事來敘述你是怎樣的人，就會和他人產生新的連結，這會讓你在很多挑戰、關卡上顯得更為突出。