【校園記者李侑芸採訪報導】明年適逢莫札特逝世230周年，國立中山大學音樂系助理教授陳鈺雯以「少年莫札特的煩惱」為主題舉辦午間音樂會，由6名音樂系學生，1人說一段故事搭配1首莫札特早期的奏鳴曲作品，選定的主題包括有莫札特與父親及其他音樂家之間的人際關係、莫札特的樂器－與鋼琴與小提琴、旅遊及書信等之間的故事，讓更多愛好音樂的人更加了解莫札特，也拉近與古典音樂的距離。

此次音樂會為翻轉音樂系小提琴主修課程的實驗成果，由6名學生透過說故事讓非音樂系的師生，對莫札特少年時期的故事有更多的了解。活動分享的主題包括他與父親間的複雜關係: 父親是他的老師、伯樂，也是對他予取予求的經紀人，更在一位在莫札特成年後追尋自我解放時常與他意見相左的嚴父。對於鋼琴，小時候視為玩具，對於彈琴樂此不疲，但長大後因成為一種賺錢的工具，對鋼琴的喜愛不再那麼純粹。莫札特也因時常在外演出和求職，旅行成為他吸收不同音樂風格及創作素材的重要靈感來源，書信也因而成為跟親友聯絡的重要工具。在書信中可以看出莫札特對工作上的不如意，或是跟其他音樂家之間的來往關係，是研究莫札特生平的重要史料。

學生結束分享，在演奏作品時，也就因為理解莫札特在創作曲子時的背景與心路歷程，曲子的呈現更加貼近莫札特當時的情感及想法。主修小提琴的音樂系大四生簡毓塘表示，為了詮釋一個作品而去查資料是一件比較嚴肅的事情，但是以「了解莫札特的生平背景」作為出發，會讓心態轉變為「了解一個人」，近而貼近作曲家身處的時代背景，使得在演奏曲目時，讓樂曲富有更真實的感情。

陳鈺雯助理教授表示，此次音樂會選擇以莫札特作為主題，主要是因為莫的音樂風格大家普遍能接受，許多人在念書時或是在咖啡店聆聽的背景音樂，就是播放莫的樂曲。對於音樂會的演出，她希望學生藉由準備演出的過程獲得收穫，包括：查詢莫札特的生平資料後，培養台上口語表達能力，將故事說得簡單易懂、讓人覺得有趣，同時養成在演奏作品前，先搜尋作曲家創作的創作動機，有故事憑據的去演奏曲目而非憑著自我的感覺演奏，讓演奏出來的樂曲更加有溫度。最後她期待藉由此次活動拋磚引玉，未來以更多不同形式的音樂吸引更多人共襄盛舉，感受音樂的美好。

（公共事務組編修）