【招生策略辦公室提供】為深化臺馬教育交流與海外策略聯盟合作，國立中山大學日前赴馬來西亞辦理「師資培訓增能理化工作坊」，串聯中馬及南馬地區13所華文獨立中學、38位理化教師，透過人工智慧、智慧型手機感測器及生活化實驗等創新教學設計，協助教師掌握數位科技融入理化教學的新趨勢，將抽象概念轉化為可視化、可操作的學習體驗，獲得參與教師一致好評。

此次工作坊由中山大學副教務長邱政超率隊，授課團隊兼具深厚的學術研究與教學實務經驗。中山大學物理學系退休教師嚴祖強副教授長期投入科學教育，擁有23年指導高中及大學生動手做實驗的豐富經驗；物理系吳紘丞助理教授研究專長涵蓋凝態物理、量子材料合成、高壓效應等，曾赴日本及美國擔任研究員，具備豐富國際研究經歷；理學院國際博士學位學程楊崇鑫助理教授則具有高教及中學教學背景，累積扎實的教學實務經驗。三位教師發揮各自專長，將研究成果與教學實務相結合，為馬來西亞高中理科教師帶來兼具理論深度與實作應用的精彩課程。

工作坊分為物理與化學兩大主題。物理課程結合智慧型手機感測器及日常生活常見物品，設計多項具操作性與探究性的實驗，讓教師運用隨手可得的器材，即能完成物理概念驗證，展現數位科技融入實驗教學的新模式。化學課程則聚焦透過人工智慧的協助，開發模擬實驗及分析數據的數位教材，引導教師透過視覺化方式呈現抽象的化學反應，提升學生理解與學習成效。

參加學員來自13所中馬及南馬地區華文獨立中學，共計38位理科教師，教學資歷從新進教師至擁有35年以上教學經驗的資深教師不等。課程中，教師們積極請益及分享教學經驗、交流課堂實務，激盪出許多創新教學構想，使本次工作坊不僅成為專業培訓平台，更促進臺馬兩地理科教育的深度交流。

參與化學學科的學員表示，課程中介紹的AI生成Python程式碼及實驗模擬應用令人耳目一新，尤其能將抽象的化學反應轉化為視覺化模型，有效突破學生學習盲點，未來可立即應用於課堂教學。另一位物理學科學員則分享，透過日常生活中的簡易材料，搭配智慧型手機即可完成多項實驗，不僅降低教學門檻，更開啟物理實驗教學的新視野，對未來課程設計帶來許多啟發。

國立中山大學長期深耕海外策略聯盟，未來將持續透過移地教學、教師專業成長及學術交流等多元合作模式，攜手海外夥伴共同推動教育創新及交流，期望持續深化臺灣與馬來西亞教育合作，共創優質的國際教育交流成果。

（公共事務組編修）