【國際處提供】為深化國際教育合作，促進臺灣與東南亞青年對全球與區域議題的共同理解，國立中山大學與全球高等教育聯盟（GHEA21，前身為開放社會大學聯盟「OSUN」）伙伴學校緬甸Parami University舉辦2026 Taiwan Summer University Program，以 「Uncertainties and Challenges in a Changing World」為主題，關注快速變動世界中青年所面臨的共同挑戰，涵蓋海洋文化與永續、民主發展、語言與文化認同、地方教育、國際關係、ESG與生態保育等議題，邀集來自臺灣、緬甸、越南、菲律賓等各國學生齊聚，展開跨文化學習與交流。透過學術講座、同儕對話、實地參訪、團隊工作坊與反思活動，學生不僅從不同學科角度理解當代社會的不確定性，也透過彼此的生活經驗與社會脈絡，思考青年在未來社會中的角色與責任。

課程安排邀請多位不同領域講師參與，包括中山大學海洋科學系助理教授托星豪、人文暨科技跨領域學士學位學程主任宋世祥、高雄美國商會會長暨臺灣史Podcast 「Formosa Files」主持人Eryk Michael Smith、高雄市立左營高中圖書館主任洪親慧、遠洋漁業 ESG 規畫師陳銘章、Parami University教授Dr. William Buckingham、Dr. Daniel Wessner。講座主題從海洋與跨境永續、臺灣民主化歷程、語言與文化傳承、地方教育與課程設計、邊緣地帶的國際關係與身分政治，到環境保育與責任治理，帶領學生從臺灣與東南亞的不同經驗出發，理解區域社會如何面對環境、制度、文化與政治變遷。

除了課堂學習，也安排學生走入社區現場，參訪日光小林社區與旗津社會開創基地。透過日光小林社區在莫拉克風災後重振大武壠文化、文化保存與社區韌性的經驗，學生得以理解地方如何在災難與變遷後凝聚認同並重振、延續文化。旗津社會開創基地則提供學生觀察港灣城市、地方創生、社區參與與社會創新的機會，協助學生從高雄在地經驗出發，思考城市、海洋、產業與社群之間的關係。

參與學生於活動中展現高度投入，積極參與講座討論、分組合作與跨文化對話。透過來自不同國家與文化背景的同儕交流，得以發現許多議題雖然發生在不同社會，卻共享相似的結構性挑戰與青年關懷；同時也透過臺灣的課程與參訪經驗，進一步理解社區韌性、教育實踐、民主發展、環境永續與青年行動之間的關聯。活動專案助理徐葆權也帶領學員，將這一週的學習經驗結合學生自身關心之議題，逐步化為可行的行動方案，思考如何從微小處開始實踐改變自己身處的社群、社會或國家。

國立中山大學國際長李明軒表示，中山大學去年辦理活動時，來自不同國家的學生透過共同學習與生活，建立了深厚的理解與情誼，也成為今年持續辦理並擴大邀請更多國家學生參與的重要動力。過去許多國際交流往往將目光投向歐美，但對於地理位置相近、歷史與現實處境密切相關的東南亞鄰國，反而缺乏足夠認識。透過本次活動，期盼來自不同國家與地區的學生能在一週的相處與共學中，更深入理解彼此社會的經濟、政治、地理、民情，以及所面臨的問題與挑戰，並在交流中相互學習、建立長久連結。

參與學生表示，活動不僅提供了練習英文與認識國際朋友的機會，更是一場深刻的跨文化學習經驗。透過課程、分組討論與日常交流，學生得以從不同國家夥伴的分享中理解教育不平等、政治變遷、社會衝突與文化差異等議題，也重新思考自身所處社會的歷史脈絡與民主價值。有學生提到，原本對政治與國際議題並不熟悉，卻在與來自不同背景的同儕對話後，意識到自己不應只是旁觀者，而能以更開放的態度關心公共議題。活動期間，學生們在英文溝通、團隊合作與文化理解上皆有所成長，也在短短數日中建立了珍貴的友誼與共同學習的記憶。

中山大學亦將積極拓展具公共意義的國際教育行動，透過課程共學、跨域互動與實地學習，串聯臺灣與區域青年，培養其理解多元社會、回應全球變局的能力。未來將進一步拓展與 Parami University 及其他國際夥伴的連結，發揮臺灣高等教育在區域互動、青年培育及社會實踐上的影響力與責任。

（公共事務組編修）