【中文系提供】古代經典只能放在書架上嗎？在AI快速改變世界的今天，《易經》是否仍能回應現代人的困惑？國立中山大學中國文學系日前舉辦講座，以「易想天開，心理達人——《易經》智慧的現代轉化與創新實踐」為題，邀請「經典創新工作坊」創辦人張憶里主講，帶領學生在桌遊中重新思考古典智慧的意義。

講座參與者包含「中國思想史」、「歷代文選及習作」與「經學概論」等課程修課學生。主持人、中山大學中文系副教授吳孟謙指出，中文系學生雖然經常接觸古代經典，但也可能產生困惑：這些古代典籍在變動劇烈的時代裡，能否與自己的生活和未來產生真實連結？這正是張憶里博士長期關注的問題。

張憶里是美國柏克萊大學電機電腦博士，擁有三十多項全球半導體專利，是個不折不扣的科技人，但同時也是一代大儒愛新覺羅毓鋆的弟子。張憶里創辦「經典創新工作坊」，致力於將《易經》、《黃帝內經》、《詩經》等典籍轉化為現代學生能夠理解、體驗與運用的學習資源，目前相關課程已進入全臺六都23所菁英高中。

演講中，張憶里從AI議題切入，提醒學生在AI浪潮下，人類真正重要的是保有跨域整合、感性思惟、細緻觀察與表達的能力，這也是人文學科的優勢所在，勉勵學生應在原有的知識框架底下自我加值、自我突破。他進一步指出，經典並非遠離現實的古老知識，而是能成為現代人面對選擇、焦慮與不確定性時的重要思維資源。工作坊亮點之一為張憶里團隊設計的「易想天開」桌遊，結合《易經》卦象、心理學概念、遊戲設計與近年教育現場重視的SEL 社會情緒學習，讓學生透過分組遊戲與討論，從牌面與卦象聯想個人處境，練習為自己的切身問題尋找新的理解角度。

張憶里強調，「解卦」並不是尋求標準答案，而是一種整理思緒、看見盲點的過程。他以生動比喻指出，《易經》如同人生中的「盲點偵測器」，能幫助人重新找到定位。活動中，學生積極參與桌遊演練，並勇於分享自己對卦象與人生問題的詮釋；張憶里也適時引導學生從不同角度理解困境，啟發心理調節與多元思考能力。

活動最後，三位曾參與高中推廣的種子教師，中山中文系大三郭韋岑、二年級的張瑩婕、潘韋蓁分享實際教學經驗，說明將「易想天開」帶入高中課堂時遇到的挑戰與收穫。整場工作坊結合理論講述、桌遊實作與經驗分享，現場互動熱烈，也讓學生看見：經典的價值不在於停留於古代，而在於能否被重新詮釋、轉化，成為AI時代面對人生困境與未來挑戰的智慧資源。

（公共事務組編修）