首先，學校角色應轉為投入能導入產業的研究。國立中山大學校長李志鵬直言，「老師不能只寫論文，應朝向實用計畫與系統整合，才能真正接上產業需求。」國立屏東科技大學校長張金龍也說，「學校的價值就是技術創新及科技研發」；國立虎尾科技大學校長張信良則以該校無人機與產業合作為例，「因企業深度參與，成功縮短研發、測試與應用的迭代時間。」