【中文系提供】日常書寫，始於走入現場、貼近生活。國立中山大學「中文思辨與表達」課程特別規劃跨班活動，以「踅市仔──打狗的市聲與光影」為題，引導學生走出教室，踏入高雄的市場與街區，在人聲鼎沸與光影流轉之中，以五感細察日常，實踐「以生活為文本」的書寫與思辨。

本次活動中，各班學生分組踏查不同市場空間，涵蓋傳統早市、黃昏市場、夜市與老街型市場，並以建立Google Sites網站的形式，系統性地彙整圖像、聲音、影像與文字成果。不同場域交織出高雄市場多層次的面貌，也映照出學生們各自不同的關懷視角。

為何選擇這些市場與街區？答案來自每組團隊的好奇心與問題意識。有的組別聚焦龍華市場近年重新活絡的歷程，思考傳統市場如何在城市變遷中調整定位，回應新世代的生活型態；有的組別則以鹽埕第一公有市場為觀察對象，細察藝文活動與觀光人潮進入後，老市場如何與既有攤商文化產生交會與張力。亦有團隊走入內惟市場與內惟跳蚤市集，關注市場轉型所面臨的困境與可能，並從二手物件的流轉中，思索價值與記憶如何得以保存；另有組別選擇苓雅市場與自強夜市，對照白天與夜晚不同時段的人流、叫賣聲與生活節奏，呈現市場在時間轉換中的多重樣貌。從提問出發，走入現場尋找線索，也成為學生們書寫的重要起點，使文字不僅描寫場景，更承載思考。

成果分享每組報告皆在熱烈掌聲中展開與落幕。隨著一頁頁網站內容的展示，高雄市場不再只是地圖上的座標，而逐漸化為可聽、可看、可感的生活場景。從市場外觀的空間觀察，到攤販與顧客之間的互動交流，再到歷史脈絡與文化背景的爬梳整理，學生細緻的體察，使文字不僅止於紀錄，更承載了理解與溫度，也引領台下聽眾走入市場深處，感受其所蘊藏的歷史記憶與人情連結。

來自不同科系、懷抱不同修課動機的學生分享學習心得，在閱讀與書寫的反覆練習中，逐步形塑出屬於自己的表達方式。有人坦言，過去對寫作缺乏信心，卻在一次次觀察與修訂中，開始能夠欣賞自己的文字；也有學生向師長致謝，分享課程中多元而富創意的活動設計，如何讓自己重新親近語言、理解生活。

中山大學中文系表示，「踅市仔」不只是一場成果發表，透過活動讓年輕學子走入市場，學習在喧鬧與日常裡辨認細節，在市聲與光影裡捕捉值得書寫的片刻。這樣的經驗也提醒我們，寫作不僅發生在紙上，更發生在願意走出去、對生活保持好奇的那一步之中。

（公共事務組編修）