【教發中心提供】國立中山大學與學術交流基金會（Fulbright Taiwan, Foundation for Scholarly Exchange, FSE）合作，針對全國大專院校在學學生舉辦為期三天的「探索自我，築夢未來」英語冬令營，吸引中山大學與全臺友校近50位學生齊聚中山大學文學院，活動以「自我成長」為主軸，以全英語進行，由多位FSE美籍英語教學人員主持，透過一系列升學與就業、自我增能與生涯探索、高情商溝通與社交等主題工作坊，帶領參與學生探索個人生活、學習與職涯的規劃和發展。

國立中山大學全英語卓越教學中心執行長李香蘭感謝與會者參加中山首次與FSE合辦的英語冬令營，期許學生在設計多樣且有趣的課程中，提升語言、社交、專業等個人技能。FSE執行長那原道（Dr. Randall Nadeau）補充，FSE每年選送美籍學人與學者來臺至國中、小及大專院校進行交換、共授與教學，亦有相關計畫選送臺灣公民至美國大專院校進行學術交流，歡迎學生踴躍申請。

本次英語冬令營FSE教學人員設計了高互動性且以實際案例和實作為主的課堂內容，讓學生能在輕鬆的環境下盡情使用英語交流，並培養就業與社交能力，從多個面向提升自我。針對升學及就業方面，FSE教學人員Alexis Karolin、Trinity Yang與Nicole Choy分享如何使用英語進行求職、履歷製作及面試，並結合其在美大學就讀及在臺教學的經驗，讓學生了解國際常規。講者們詳細介紹了簡歷（Resume）與履歷（CV）的差異，提醒學生需根據用途調整內容，例如申請碩士時應將學術成就視為重點，而求職簡歷則需強調工作經歷。講者也分享實用的面試技巧，如運用「START」（Situation, Task, Action, Result, Takeaway）原則，向面試官有效地闡述個人經歷。

在自我增能與生涯探索方面，由Maggie Hannick、Koko Tamai與Alden Mohacsi帶領學生透過時下流行的16型人格測驗（MBTI）進行自我探索，先了解自身的性格特質，再探討並規劃未來生涯路線。講者們除分享他們如何在大學畢業後的空檔年（Gap Year）獲得成長，找到自己人生的專屬方向，並在課程活動中邀請學生設想未來景況以及具象化的目標。在活動中，學生們互相以英語練習分享自己的優勢與能力，以深化對彼此的了解。

另在情商溝通以及社交議題方面，由Savannah Ealy、Shancanth Arnipalli與Henry Campell以情商（Emotional Intelligence, EI）為題，向學生說明情緒感知與社交能力在個人生活與職業發展的影響力。課程中引進「Networking」的概念，指出美國職場中超過一半的求職者都是藉由人際網路的推薦而獲得其工作職缺，提醒學生發展社交網路的重要性，並鼓勵其在日常生活中多加注意與練習，有意識地建立自己的情感支持系統和社會人際網絡。

國立中山大學教務長歐淑珍感謝學術交流基金會對中山大學的資源浥注，強調FSE是中山大學執行大專生雙語化學習計畫的堅實夥伴，除了英語冬令營，也在學期間提供EMI教師培訓、諮詢服務、學生寫作輔導服務，並有豐富的英語推廣活動以及入班分享，未來中山大學會與FSE持續挹注優質、多元以及扎實的雙語能量。

（公共事務組編修）