為實現2030雙語大學目標，國立中山大學與美國亞利桑那州立大學（Arizona State University, ASU）近日合作展開全英語授課（EMI）需求評估計畫，以進一步鞏固中山大學雙語教育的優良品質。ASU研究團隊來臺進行為期10天的國際品保評估，透過多元化的教學介入模式，全面掌握中山大學EMI課程推行現況，提出建設性建議。評估內容涵蓋線上問卷調查、課堂觀察、焦點團體訪談及個別晤談，目標在於系統化且有效地提升雙語教學與學習的整體品質。