獲獎作品如第一類研究計畫中的語文領域，國立高雄師範大學教授方金雅以雙閱讀教學模式，培養師資生運用書面閱讀和數位閱讀的方式，強化在語文領域的學科知識；國立中山大學師培中心助理教授張宇慧的「跨領域雙語教學共備社群之教學實踐歷程」