【教發中心提供】國立中山大學電機工程學系副教授謝東佑榮獲2023年中華工程教育學會（IEET）教學傑出獎，成就深受肯定。曾獲得多項校內外教學獎項的他表示，獲得IEET教學傑出獎是很重要的肯定，未來將繼續在課堂中引入相關教學系統和理念，關注解決教學現場中的問題，並進一步改進規劃，努力為未來的教育帶來更多的創新和改進，並使學生的學習之路開啟更多的可能性。

於2011年開始擔任教職的謝東佑致力於培養眾多工程與科技專業人才，曾榮獲105學年度國立中山大學教學傑出教師、103與104學年度教學績優教師，110學年度獲聘中山大學領航教師。107至111學年度連續五年通過並執行教育部教學實踐研究計畫，其中在107、109、110年獲得亮點計畫和績優計畫獎項，109學年度更榮獲教育部「智慧聯網技術課程推廣計畫」兩座特優課程獎。

此外，謝東佑曾指導學生參與2023年全國大專校院智慧創新暨跨域整合創作競賽，並以出色表現獲得全國第三名的佳績。他對學生的指導與教育成果獲得肯定，展現他在積體電路領域的優秀專業能力和教學才華。謝東佑秉持「增加學生學習動機」的理念，立基於教學實踐研究，近年來開設實用數位系統設計、系統晶片測試、高可靠度系統之設計、測試與應用等課程，並透過線上軟體互動，於課堂中導入科技互動環節，促進學生參與課堂討論、提升課堂參與度。同時謝東佑在課程中加入成果導向教學元素，在規劃複雜度和困難度較高的課堂時，他設置評量尺規系統，明確設立各個階段的目標，得以讓學生在進行課堂作業和專題製作時，能夠更有效地執行和掌握計畫進度，並產生具有目標性的自我效能感，此種教學方法有效地提升學生的學習成效和成就感。

謝東佑的教學方法不僅注重理論學習，還強調實踐和執行能力的培養。他透過創新的教學策略，激發學生的學習興趣和主動性，並引導他們在實際操作中不斷提升自己，教學成果顯著，受到學生的廣泛好評，也在學術界獲得肯定。謝東佑的努力和創新為學校的教學品質注入了新活力，同時也為培養優秀的科技人才做出重要貢獻。

除專業課程教學，謝東佑積極熱心提倡校際教學活動，目前為教育部教學實踐研究計畫南區區域基地主持人。他期望能夠借助過去的教學經驗，在雙語授課的課堂上有效提升學生參與度和教學品質，未來能與不同領域的教師有更多交流，共同成長也共同努力提升教學品質。

為鼓勵教師以學生學習成果為導向，中華工程教學學會設置IEET教學傑出獎，藉以提升國內工程及科技教育品質。遴選以教師教學理念、教學方法、學生學習成效、教學成就等面向，以及五年內之開課清單及教學評量優異表現說明進行評量。

（公共事務組編修）