國立中山大學「第一屆國際醫學教育研討會」盛大登場，以「邁向成果導向之醫學教育: 臨床症狀課程」為主軸，共有包括高雄榮總、高雄醫學大學及各科臨床醫學、基礎醫學教師等近百人參與，共同擬定符合未來趨勢的醫學創新課程，期能為台灣培育出能提供高品質醫療服務的良醫。

中山大學申請增設學士後醫學系，日前收到教育部來文「同意繼續籌備」，待依審查意見及醫學院評鑑委員會（TMAC）評估報告意見修正完備後，再行報部。校長鄭英耀指出，中山原即有醫學科技研究所、精準醫學研究所、生物醫學研究所、生技醫藥研究所及生物科學系等醫學教研能量。他強調，「醫學教育中山早就在做！」近年來，已有187名醫師和62名醫檢師至中山修讀學位畢業，目前還有70名醫師在校就讀，「無論是結合科技與管理知識的跨域學習，還是醫學相關研究，一直以來，中山都積極培育醫學相關人才。」

中山大學副校長蔡秀芬強調，源自加拿大卡爾加里大學（University of Calgary, UOC）的臨床問題導向課程（clinical presentation curriculum, CPC）特別強調「以終為始」、「成果導向」的創新課程設計，並已成功施行於歐美多所新設醫學院，是目前醫學教育的改革重點，其目的在培育出符合社會期待，提供高品質醫療服務的好醫師。本次研討會可提升中山基礎醫學教師與高榮臨床醫學教師的CPC課程規劃整合能力，為開設學士後醫學系課程做足準備。她說，著重於對學習「成果」的評量方法，不僅能幫助教師有效地了解學習者的學習成效，同時也能讓學習者透過評核的結果與建議，修正自己學習上的弱點與不足，而非聚焦在傳統考試分數的高低上；更重要的是，能夠刺激學習者主動成長，「造就可以自主學習的未來良醫。」

本次研討會特別邀請全球3位新設醫學院院長分享其設校與執行心得，包括美國德州理工大學艾爾帕索健康科學中心（Texas Tech University Health Sciences Center at El Paso, TTUHSCEP）副教務長Richard D. Brower醫師、美國斯蒂爾醫科大學（A.T. Still University, ATSU）亞利桑那骨病醫學院（School of Osteopathic Medicine in Arizona, SOMA）院長兼教務長Jeffrey W. Morgan醫師及日本國際醫療福祉大學教務長赤津晴子，並舉辦工作坊，審視目前已擬具的125個臨床表徵分配於區塊模組課程的優先順序，實際建構設計臨床問題導向課程。

本次研討會參與者包括中山醫學大學副校長暨附設醫院總院長蔡明哲、輔仁大學醫學系榮譽教授鄒國英、高醫大醫學院院長田英俊、醫學系教授蔡淳娟、前高榮副院長暨中山大學後醫系籌備處主任鄭紹宇、高榮醫學教學科主任周康茹、健康管理中心健康檢查科主任余憲忠等。