【校園記者謝凱淇採訪報導】大一國文是中山大學每個學生的必修課程，若想試試有別於一般傳統的課程方式，不妨選擇實行「高教深耕計畫」的國文課！執行此計畫的國語文必修課，沒有惱人的考試，有時舉辦專題演講，上課著重分組討論及心得分享。課程同時也規劃師生在地走訪活動，並於學期末舉辦大型跨班競賽，讓學生以在地文化製作報導與微電影，培養學生團隊合作能力之餘也落實在地精神。

「以學生為主體」的深耕計畫國文課程，使用教師群自編教材「西灣樂讀：航向生命之海」，課本選文皆為與大學生息息相關的主題，引起學生強烈共鳴，也一改老師台上授課、學生台下聽課的單方面教學模式，以小組討論並推派組員上台分享心得為主，教師也會適時給予學生回饋，達成雙向交流的目的。海資系大一學生劉大綱表示，自己本身是個愛講話的人，因此十分喜歡這種上課方式，有更多機會可以表達個人的感想。選修過一般國文課及深耕計畫的化學系大一生陳采君也指出，相較傳統國文課，深耕計畫多了許多與他人交流的時間，她笑說自己更喜歡後者，因為可以聽到大家不同的想法，覺得非常有趣。

除了著重在人與人間的互動之外，深耕計畫的另一特色是「結合在地文化」，例如學期中舉辦戶外參訪活動，邀請專業導覽員帶領師生走訪哈瑪星及鹽埕等地，引導學生深入了解中山大學立足的土地，使國文教學不只侷限於教室內。另外，也讓學生以在地文化為主題，製作期末分組作業，將引發的鄉土認同化為具體的創意實踐，進而行銷、回饋社區。

國文深耕計畫始於107年，以「文學生活化，生活文學化」為核心理念，透過多元豐富的教學活動，期許國文課不再只是呆板的課文解釋與命題作文。計畫共同主持人、中山大學中文系助理教授林芷瑩表示，深耕計畫國文課適合不喜歡死背硬記、樂於回饋心得的學生，雖然目前偏好傳統國文課的學生仍然佔多數，但深耕計畫團隊不斷反省並改進課程設計，不僅定期舉辦交流會，讓團隊成員互相分享教學方法，教師們也會參加教育部的研習，並參考學生的建議改善上課方式。林芷瑩提到，未來將會有更多國文老師加入深耕計畫，提供中山大學的學生新的國文必修課選擇。

（公共事務組編修）