【資深校園記者曹瀚文採訪報導】課堂上的學習已經不稀奇，教室外的探索正夯！中山大學跨領域教師成長工作坊邀請政治大學名譽教授吳靜吉，帶領師生「大家一起閒聊：非正式的分享、互學、共創」，以咖啡館圓桌形式共同來為校園學習激發更多想像。

近年來跨領域學習掀起一股教育熱潮，除了跳脫原本專業本位的學習制度外，學習的方式也有許多想像。吳靜吉認為，除了正式的課堂講授式學習外，應思考非正式的分享互學與共創是否還有更多可能。他說，透過正式與非正式教學的交互搭配與教學設計，讓知識的分享與對話，從課堂間延伸到其他形式的交流中，能夠觸發更多靈感與創意。

吳靜吉提到，非正式的分享互學不僅侷限在師生關係，亦可延伸至前後屆學生、室友、餐敘、咖啡廳甚至是海灘上，透過不同形式的聚會、交流與對話，讓人與人之間有機會創造話題，運用不同的媒介來觸發討論、激發思考。他舉例，Seth Goldman到北京大學教英文時愛上喝無糖茶，回國後與自己的老師、耶魯大學教授Barry Nalebuff共同創業，研發無糖罐裝茶飲Honest Tea，在歐美掀起一股無糖茶飲熱潮，最後被可口可樂公司收購。

除了師徒合作，室友間也能創造火花。吳靜吉分享Airbnb的創業實例，即為室友間的共同創業。透過分享住宿空間看到創業商機，讓同為大學室友的創辦人，邀請上一位工程師室友共同投入創業，最後發展出全球性的住房分享平台。此外，亦有大學室友聊出《樂來樂愛你》奧斯卡金獎劇本，Microsoft創業故事以及後來的車庫創業熱潮，都是分享互學共創的最佳實例。

演講間，吳靜吉透過換桌、分享等形式，激發現場數十位教職員討論，共同思考中山大學校園中有沒有更多的校園空間可運用，並且應善用天然的山海資源優勢，引導師生走出教室，走入不同的場域，創造機會讓分享、互學、共創在中山校園萌芽。

（公共事務組編修）