APAIE亞太國際教育協會年會3月22日於中山大學舉辦校長圓桌會議，特別針對「高等教育與產業間的連結」，提出「就業及高等教育的連結」以及「大學與產業的合作」兩場討論，除了齊聚近百位國內外各大學校長及高教學者，大會也邀請宏碁集團施振榮董事長共同與談。

本次圓桌會議由成功大學蘇慧貞校長擔任主持人，西雪梨大學（Western Sydney University）校長Dr. Barney Glover、諾丁漢特倫特大學（Nottingham Trent University）副校長Dr. Edward Peck、巴黎-薩克雷高等師範學校（Ecole normale supérieure Paris-Saclay / ENS Cachan）校長Dr. Pierre-Paul Zali及清華大學賀陳弘為第一場次的與談人，墨西哥賽提斯大學（Cetys University）校長Dr. Fernando León García、馬來西亞工藝大學（Universiti Teknologi Malaysia）校長Dr. Wahid Omar、土耳其科克大學（Koç University）校長Dr. Umran Inan及高雄第一科技大學校長陳振遠為第二場次的與談人。

施振榮董事長提到，教育中最重要的是教導學生「學習如何學習」（learn how to learn）的能力，縮減學用落差不只是學校的責任，也是企業的責任，業界與學界的合作與對話是縮減落差的重要關鍵。

西雪梨大學校長Dr. Glover強調，現在的社會面臨另一種工業革命：「數位革命」，學生的就業路徑及職業選擇將隨著數位化的進步而改變，確保移動力（mobility），尤其是國際移動能力，與產業緊密連結將是未來人才非常重要的關鍵。

諾丁漢特倫特大學校長Dr. Peck提到，第一次工業革命起源於英國，英國的學界與產業間已建立長久的合作關係。學校需擴大產學合作推廣系統，積極與國際企業及在地公司對話，了解業界需求，將業界的意見列入課程大綱的參考。他也提到在該校，畢業前學生皆需要完成在職培訓（work placement），學校重視職涯輔導並會協助學生職涯探索。

土耳其科克大學校長Dr. Inan 則提出不同的看法，他認為業界的「需求」可能是短期的，學校開課應該是教導更廣泛的內容（broadly-based），應該區分業界研發及學術研究的差別，並探討產業及大學能夠如何共生及共同發展。

清大賀陳弘校長也認為科技的進展非常迅速，產業的需求沒有一成不變的模式，大學的教學內容的確有跟不上的可能；因此他認為課程內容多元，培養學生面對變化的能力是相當重要的基礎；他也希望政府能提出誘因，讓產業多提供實習機會，學生在學期間及早與產業接軌。陳振遠校長則分享第一科大推動創新創業的經驗，他認為創業者需具備熱情、分享與承諾三個特質，鼓勵學生創業，實踐社會責任。