【資深校園記者林士堯採訪報導】行政院政務委員唐鳳日前至國立中山大學演講，超過4百名學子參與，座無虛席，甚至還有人坐到走道上，就是想一睹「網路神人」風采。對於學生透過網路軟體提出各式各樣問題，唐鳳毫不避諱，幽默風趣又不失專業的答覆搏得滿堂彩。針對教育問題，唐鳳直指「學門是阻礙」，靠近你想要的方向的知識才是你最需要的。

唐鳳表示，開放提問是希望大家都能有參與權，並沒有一定要講什麼，「要講什麼由大家決定」。短短一個半小時，湧入超過三百個問題，問題範圍涵蓋學校演講認證、跨性別者、教育等，學生反應熱絡。

面對學生五花八門的提問，唐鳳有條不紊地分析並一一講解。有學生問：「政府有意推動國中小基礎程式教育，請問委員對此有什麼看法？」唐鳳表示，這個設計的原意並不是讓大家把程式當作一門科目去學，而是把這種思考融入各科的教學中；在這個資訊時代裡，程式碼就像是另一種外國語言，你要有最基本的識讀能力，好比雖然不是每個人都像法官般了解法律，但還是有基本的常識，「大概知道它是怎麼運作的，它的邏輯是什麼，它的概念是什麼」。

另外有學生提出大學教育的學分門檻限制了學生的學習，唐鳳對此表示認同。她認為，如果求學的目的是為了深入瞭解一件事情，或是為了解決社會問題的話，學門就是一種阻礙。重點是你想往某一個方向發展，那麼，靠近那個方向的知識才是你需要的東西。拜現代科技所賜，現今的大學教育比起以往已經好很多了，現在不僅有通識教育，學生還能從別的大學的線上課程、網路等地方獲取我們想得到的知識。

至於有人指出曾有不少官員在接受民意代表質詢時，民代專業度不足卻是決策者，導致官員與民代各說各話、毫無結論。對此唐鳳認為，現代社會中每個人都有自己的專業領域，立法者當然不會是各個領域的專家，很多事情還是要透過跨領域的合作才能解決。唐鳳強調，無論是學理工的還是學人文社會科學的，最重要的一件事，便是要讓別人理解自己在做什麼，「這才是一種科學，因為科學就是在跟各種不同的社會對話。」

（公共事務組編修）