【校園記者林琛育採訪報導】當填鴨式的台灣教育碰上引導式的歐美教學，會擦出什麼火花？國立中山大學英語教學中心特別邀請現任《葳雜誌》（WEDTECH）總編輯陳昱衡，分享他如何跨領域發展，並找到自我的歷程。

「亞洲教育都是Spoon Feed，老師給什麼，學生就吸收什麼」陳昱衡說。國立中正大學資訊管理學系畢業的他，怎麼也沒想過自己會踏入教育界。回憶成長歷程，陳昱衡強調，在國外生活得那兩年，是他人生的轉捩點；歐美的文化衝擊促成新的價值觀。他說，「歐美教育卻是引導式教學」，老師只給部分方向，主要讓學生發掘。這樣的學習文化和積極程度讓剛回台的陳昱衡從會展專業轉身投入教育產業。

由陳昱衡編輯的《葳雜誌》取材各國時事，希望學生藉由時事動態，擺脫過去制式化的教育，透過世界動態來學習語言。他提到，「沒有一樣事物永保新鮮，做你心裡真正想做的事，才有動力。」他在教育界找到自我，透過他的教育理念為貢獻台灣教育和社會。

但事情並非一帆風順，陳昱衡形容自己曾經是隻「活在長輩期望下的無頭蒼蠅」，從建中一路念到國立大學，讀著自己不感興趣的科系。畢業後的他，誤打誤撞進入化工龍頭產業。「一進公司便有一台配車外加兩名秘書」，這讓剛踏入職場的他受寵若驚。然而，工作量爆炸，得到優渥的薪資卻犧牲自己的時間，這樣的生活品質讓陳昱衡無法支撐。那時候的他才領悟到，人不能只追求生存，同時也要懂得生活。於是陳昱衡毅然決然拋下一切，跑到英國攻讀碩士學位。

「從傳產、會展到教育」陳昱衡跨過不同產業，經過現實壓力與理想的糾結，他不屈服、努力找尋自我，最後勇敢地改變。「看似在不同領域發展，內涵卻是共通的，這些都是經驗的傳承」，陳昱衡說，沒有過去的經驗，絕不會成就今日的他。

針對不少學子的徬徨，例如對本科系毫無興趣、害怕產業未來恐龍化、擔心專業領域人才過多或面對即將踏入職場學生的種種擔憂，陳昱衡認為擁有「即戰力」是關鍵，找到自己特別之處，就能在職場上立足；他同時建議學生從生活中找尋成就感。此外，他希望學生不要封閉自己的路，勇於嘗試並且接受挑戰，每個人都能夠活出不一樣的自我！