大學指考甫結束，大學招聯會正研擬推出「大學先修課程（Advanced Placement）」計畫，由教授出馬到高中開班授課，讓「英英美代子」的準大學生進修，還可折抵大學學分，不要再有「考上大學就不認真上課」的情況，獲得教育部及家長讚許。不過，高中老師卻希望回歸高中學習完整，直說：「高中內容都上不完了，為何還要學大學的？」

招聯會規劃 準大學生可抵學分

大學招生委員會聯合會執行秘書戴念華說，大學AP課程已有台灣大學、清華大學、交通大學、成功大學、中山大學、中央大學等校表態願意加入，中興大學則在邀請中，要將大學各領域基礎課程，如微積分、基礎物理、基礎化學等，下降到高中課堂上，讓已先取得大學門票的高三學生，有機會先修課程，還可折抵大學學分。

戴念華說，高中三年級下學期因現行考招制度，繁星錄取生早在三月就成準大學生，到九月開學前至少半年空窗，若可先修AP課，可提升素質、提早畢業；計畫中的師資構想，則先由大學教授到高中開課，之後再聘高中老師，讓具有碩、博士學位的高中教師亦可化身兼任教授，讓AP課在高中遍地開花，盼一○六年試辦，仍待詳細規劃中。

成大教務長賴明德說，若未來統一在七月放榜，就不會有高三教室混亂問題；且現已有磨課師（MOOCs）的網路學習，傳授微積分、基礎物理、基礎化學的大學先修課程，有意願的高中生能自主參加；未來校方也將主動與區域合作，派教授參加高中端的加深加廣選修課程，縮短大學與高中差距。

教育部高教司長李彥儀表示，許多先進國家也有高中先修大學課程的制度，鼓勵招聯會的專案，可讓學生多元探討，也鼓勵高中與大學有更多互動連結。

全國家長團體聯盟榮譽理事長吳福濱說，還是要回歸高中三年正常化教學，未來將採新的考招制度，學測與指考合併，若大學在高中開課，可納入新的一○七課綱中，加深加廣選修課，讓學生能力變強，非常贊同。

高中老師：高中課程都上不完

大溪高中老師廖俊瑋則認為，若是維持現行考招制度，讓高三學生仍分成學測與指考，那大學AP課程就有幫助，但他強調：「為何不讓高中老師好好地上完三年課？」因為新課綱設計，高三將有許多選修課，若高中內容都上不完，為何還要先上大學的課？

2016-07-18╱自由時報╱第A12版╱生活新聞╱吳柏軒