【通識中心公民素養推動研究中心提供】公民素養是近幾年來教育政策關注焦點，國立中山大學通識教育中心與南臺灣大學校院通識教育策略聯盟6月24日共同主辦「2016年公民素養暨通識教育學術研討會」，學術研討會結合公民素養與通識教育，進行跨領域經驗交流與對話，也激盪出更豐富多元的教育理念，完善現代公民素養教育。

研討會由南臺灣大學校院通識教育策略聯盟發起，每年由聯盟學校輪流舉辦。近年由聯盟理事長、國立中山大學通識教育中心教授林煥祥大力推動，已成為南台灣地區通識教育領域年度盛會。今年適逢研討會結合學會活動擴大舉行，研討會中並舉行通識教育工作坊，以服務學習課程推動為主題，分享中山大學特色課程。

中山大學通識教育中心助理教授葉雯霞提到，服務學習的定義一直沒有廣泛共識，然而，近幾年服務學習課程在大學教育所扮演的角色卻備受重視，她引用美國服務學習知名學者Barbara Jacoby說法，強調服務學習是一種經驗教育的模式，透過有計畫安排的社會服務活動與結構化設計的反思過程，完成被服務者的目標需求，並促進服務者的學習發展，「反思」與「互惠」是服務學習的中心要素，企圖為服務學習帶來新的樣貌。

南臺灣大學校院通識教育策略聯盟秘書長、國立中山大學通識教育中心助理教授蔡俊彥表示，此次與會人員包含來自全國通識教育之專家學者，以及南台灣42所大專校院之通識教育中心主管，會中分享近期研究成果及共同研討通識教育的推動實務，透過為當天的密切交流討論，促進通識教育領域之未來發展。