【校園記者鄭凱菱採訪報導】美國哥倫比亞大學統計博士，國立中山大學應用數學系助理教授張中榮獲特聘年輕學者獎，張中老師的研究專長為函數資料分析、影像分析、多重比較、存活分析等。

張中老師從小就喜歡數學，熱愛思考事物背後的道理，因此大學填志願時毫不猶豫地就選擇了數學系。在台大數學系的四年讓他發現自己想要了解「數學如何應用在實際生活」的問題，尤其是一些科學的問題，例如生物，這也是他後來選擇「生物統計」做研究的原因。張中老師說明，所謂生物統計指的就是以統計的方式來處理生物醫學的問題，例如應用統計方法，找出疾病產生的因素。目前張老師正在主持國科會的一項計畫，內容是HIV病患的存活分析，存活分析便是生物統計的一支，這個計畫的目的是在資料不完全的情況下估計病人的存活函數。此計劃若完成，可能有助於對HIV的研究，有更多一點的了解。

張中老師今年二月開始在中山大學教書，但其實早在他開始任教之前就與中山大學有過一段前緣，他回想，之前來中山演講過，「當時就對中山的自然美景印象深刻」，而且非常喜歡這邊老師的研究風氣。這也是他選擇中山大學任教的原因之一。張老師之所以會選擇教職，而非往醫療或純學術研究界發展，主要原因就是他喜歡和學生接觸、互動，他會替自己帶的研究生先預設好研究主題，讓學生在做研究時比較有方向，不會像隻無頭蒼蠅。

張老師強調理論與實務二者並重，他說，「理論是一切的基礎，實務則是學生畢業後找工作的技能」，他認為，生活中許多問題都能用數學方程式來說明，將問題先以數學的語言描述後，就能更清楚的了解問題，以及提供可能解決問題的方法。應用數學系可與物理、生物、工程等其他領域結合，出路並不窄。但他認為，學生必須平時需要多方面學習，大量吸收知識並且融會貫通，即使未來不一定會用到，但培養「學習的態度和學習的能力」是很重要的。

張中老師榮獲國立中山大學99學年度特聘年輕學者獎，對此，他既感謝又緊張。他說，「真的要感謝學校的肯定，還有學校以及應數系給我一個這麼好的研究環境」。對他來說，教育除了是教給學生知識外，也希望能帶給學生良好的影響，讓學生了解自己身為知識份子的社會責任，明白自己正在享受著社會所提供的資源，更要懂得回饋社會。希望學生在為課業忙碌之餘，也要多關心週遭的人事物、正在發生的事情，不要變成一個冷漠、只關心自己的人。相信張中老師對於學生的用心，必然能在潛移默化中改變學生，讓自己的人生更有價值！