【劇藝系提供】國立中山大學劇場藝術學系助理教授林宜誠開設「基礎發聲」課程，師生前進鼓山國小，以繪本設計說故事劇場，讓大學生運用聲音表情分享有趣的故事，並且引領小學生從中思考與提問，推動品格教育。透過課程的執行，修課學生從做中學，藉由實作與付出啟發自我並提升對社區的認同感，不同世代的大小學生互相學習成長。該課程並獲得中山大學108年度高教深耕創新課程實施計畫資源支持。

 

「故事該怎麼說」是林宜誠課程執行的主要概念，透過故事或繪本作為素材，讓學生學習如何掌握故事當中的核心價值後，再將既有的故事加以改編，並藉由口語化的語彙，來練習如何生動地述說故事。為落實在地戲劇教育的推動與分享，達成教育部推展大學社會責任理念，林宜誠改變以往課程執行模式，親自帶領修課學生至鼓山國小進行說故事劇場活動，將「尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任」等六大核心價值的繪本以說故事創意表演方式導入品格教育，透過說故事及簡單創作展演的手法，與國小生一起討論故事背後的意涵，協助孩子養成良好的品格。

 

林宜誠說明，透過繪本或故事價值的領略，可引導學生體察簡單故事背後的人文深意，同時作為自我學習的開端，能夠回到生活當中去檢視個人現階段的人文價值，而在新舊資訊的重疊與激盪中，不斷活化自身的人文視野。此外，學生深切體會故事價值後能夠轉化能量，讓故事述說本身跳脫單純技巧的鋪陳，並且在情緒更為真實飽滿的情況下，讓聲音豐富性自然提升。而在這樣的過程中，來發現並打破慣性，同時在新的認知上，不斷探索自身聲音的可能性。

 

說故事劇場也獲得鼓山國小校長高玉山的全力支持，高玉山認為，目前鼓山國校欠缺戲劇領域師資，此次與中山大學劇藝系師生合作進行戲劇教學，大學生們有展現創作能力的空間，國小生則藉由大學生的帶領，從中思考、發掘興趣、啟發做人做事的道理，並領略表演藝術之美，可謂相得益彰。

 

（公共事務組編修）