物理只能背公式？中山大學2月7日至9日舉辦物理創意高中實驗營，集結過去三年學測的相關題目，精心設計物理實驗，涵蓋物理重要領域，讓學生丟下公式，動手實作體驗物理原理。

中山大學物理系副教授嚴祖強表示，物理是實驗科學，若學生在學習時沒有做過實驗，「根本不知道教科書上的物理現象」，也因此在學習、理解及思考物理問題時遇到界限，甚至降低學習興趣。嚴祖強希望透過趣味實驗，提供高中職學生實際體驗實驗物理的機會，藉以增進學生對物理的興趣、提升學生的科學素養。

嚴祖強說，透過營隊實驗，可增進學生操作物理實驗技術、學習興趣及臨場應變能力，並提升科學表達能力。學生學習實驗時也能發現、分析、思考、解決問題，進而了解如何藉由實驗印證物理原理。活動實驗涵蓋牛頓運動定律、都卜勒效應、電流磁效應、光反射折射等重要物理原理，每個實驗都具有很豐富的物理內涵以及相當程度的重要性，可彌補中學教育在物理實驗上的不足，對於體驗物理的趣味、學習物理極有幫助。8實驗主題也列出過去3 年七成的學測題目，有效幫助學生了解物理原理及解題。

除了各項實驗，營隊學生也分組進行科學實驗競賽，高雄女中謝沛羽、鳳山高中方怡潔、前鎮高中林玟伶創意滿分，設計出放大版彈珠檯，以撞球代替彈珠，兼具實驗及趣味性。謝沛羽說，操作時對離心力實驗印象深刻，因體力緣故嘗試多次才掌握實驗感覺。獲得第一名的是三位來自台南大學附中的學生，就讀台南大學附中一年級的李明毅、黃允楷、蔡鈞讚提到以往都是靠公式學習物理，此次營隊印象最深刻的是撞球的一維碰撞，從實作中顛覆觀念，未來三人都打算選讀理組，認為透過實驗方式更靠近物理世界。